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7月16日，西城区教育系统启动2023年暑期领导干部教师全员实训工作。现场，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕作报告。主题报告后，西城区开展了分组讨论。
当天，北京教育融媒体中心党委书记、实训宣传组第一组组长李开发，北京考试院副院长陈志国，北京开放大学副校长赵军，北京市教委基教二处处长庞成立，北京市教育委员会办公室主任魏旭斌，北京教科院基教研中心主任贾美华，以及西城区区委书记孙硕、副区长朱国栋、区委政法委书记缪剑虹等人出席会议。西城区各学校（幼儿园）校（园）长、干部教师参会。会议由西城区委教育工委书记王攀主持。
从问题入手
有组织育人
会上，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕作题为《筑牢教育强国根基深化育人方式改革推动首都教育高质量发展》的报告。报告分为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，充分发挥基础教育基点作用，和对西城教育高质量发展建议三部分内容。他表示，教育的高质量发展要为北京市的高质量发展提供有力支撑。高质量发展是基础教育的生命线，加快构建高质量基础教育体系，逐步形成更加符合新期待新要求的教育环境观、资源观和效度观。针对西城区教育的高质量发展，李奕建议，首先要准确确认问题，从问题入手，这决定着教育发展的方向与路径。从区域层面的组织来看，要由“要素性地解决资源问题”向“结构性地解决体系问题”方向转变，要有组织地开展育人。他强调，要创新育人载体，做大供给端，增加消费端实际获得；探索绿色低碳的减量发展范式，通过教育供给侧结构性改革谋发展，去库存、调结构、提高产能。
围绕高质量发展
分层分类开展培训
此次西城区教育系统的暑期实训工作由市、区、校三级联动，以市级实训为导向，以区级实训为主体，以校级实训为重点，采取线上线下相结合的方式开展。值得一提的是，西城区区级实训针对中小学干部、骨干教师和新入职人员，开展分层分类培训，满足不同层次、不同学科教师需求。
据介绍，实训围绕基础教育的高质量发展，聚焦推动教学方式变革，提高作业设计和考试命题质量，提升教师的教学评价能力和开展家庭教育指导服务的能力，提升学校干部教师身心健康管理能力和数字素养、信息技术应用能力等方面，全面提高教师教书育人的实践能力。
具体来讲，实训内容主要包括深入推进中小学党组织领导的校长负责制改革，加强师德师风建设，聚焦“双新”政策要求的学校管理和教育教学实践，围绕课程领导力、教学设计、作业设计、考试命题与实施能力、教学质量管理等，按照理论政策、能力提升、实操训练等内容，从宏观、中观、微观三个层面为干部教师专业能力提升提供专业实训。
聚焦教育改革
注重实训实效
实训讲究落细落小落实。西城区以实训为主要形式，注重实训的实际应用效果。实训聚焦教育强国背景下的基础教育改革，围绕新学期工作和教师岗位要求进行实训，重点在新课程改革、教学设计、作业设计、考试命题、课后三点半服务、综合实践、体育美育等方面开展实训。实训的成果最终会转化为新学期的各类工作方案。
在开展实训过程中，西城区坚持问题导向和需求导向，针对当前思想政治和师德师风建设需持续加强、教师专业化素养还不能完全适应新时代新要求等问题，强化政治素养、师德养成、素质能力提升，建设高质量干部教师队伍。
同时，西城区还将督促各学校结合学校实际，以学科组、年级组、备课组为育人单元，开展实训，以实训夯实教师的教学基本功，结合暑期工作及开学前准备工作开展。
西城区委教育工委副书记徐艳：
这次市教育两委组织开展的暑期基础教育干部教师全员实训工作，是西城区深入学习贯彻总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，全面提升教师教书育人素质的有力举措，也是以实际行动落实新时代首都教育高质量发展的新要求。 教师实训不仅是教师培训模式的转化，更是目标导向、问题导向、实践导向的成果。西城区教育两委将以本次启动会为契机，结合西城区委“双提升”工程，结合区“十四五”教育规划中期总结，结合区教育系统正在进行的“大调研”工作，立足区位功能和服务使命，再梳理，再思考西城区的暑期乃至今后的干部教师培训工作，进一步加强市、区、校三级联动，突出培训的真实需求，立足实用场景，统筹培训实施，帮助干部教师解决实际问题，将暑期实训成果转化为新学年教育教学的生动实践，以“有质量”的培训促进干部教师“有质量”的成长。
北京教科院基教研中心主任贾美华：合作才能共赢。希望通过市区联动，区域合作，实现共建共享。在这个过程中，西城区生成鲜活的实训经验，并辐射其他区。后续，指导组还将聚焦区域的共同问题，进行研究设计和交流指导。
北京小学党委副书记、校长，北京小学金中都分校校长李明新：
强教必先强师。学校党委高度重视亲自抓实训工作。我们已经制定了学校的校本实训方案，主要体现分类分层的特点，来提高教师的专业素质和专业水平。比如暑假学校已经开始落实针对新教师和青年教师的培训工作，内容涉及怎样提高家访的质量，怎样在新课程理念的指导下提高教学的设计质量，怎么深入备课等。这也体现了我们培训工作面向实际情况和实际问题的特点，也能够提高培训的实效。
文字：张广林
图片：蔡赫
编审：常悦
终审：王宇 苏金柱
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