一、教育学的体系结构都包含哪些内容？
广义的教育体系，除教育结构体系外，还包括人才预测体系、教育管理体系、师资培训体系、课程教材体系、教育科研体系、经费筹措体系等。这些体系相对于教育结构体系，称为服务体系。
狭义的教育体系，仅指各级各类教育构成的学制，或烂桐称教育结构体系。
现代教育体系的特点：
现代国民教育体系桐历缺是相对于传统国民教育体系而言的。局辩它应当具有全面性、普遍性、开放性特征，能够解决传统国民教育体系无法解决的难点、盲点问题，适应经济与社会发展和全体社会成员自身全面发展的需要，适应人才需求的多样性。
能够激发中华民族的教育创造力，合理配置现有教育资源，充分开发利用潜在的教育资源，形成教育资源优化配置和有效再生、扩大的机制。
以上内容参考：
百度百科-教育体系
二、教育学的体系结构都包含哪些内容？
教育学的体系结构包含的内容特别丰富，比如说教育目的，教育方针，教育结构
三、教育学的体系结构都包含哪些内容？
教育学的体系结构都包含：
1、学前教育
也就是通常所说的幼儿园，一般在3－6岁之间可入学。没有什么太多的限制，在学习时间、内容等方面都比较灵活，没有太多限制，主要提供给孩子一个认识伙伴、结交朋友的地方。
2、小学教学
义务教育系列的第一阶段，一般6岁可以入学，学制是6年，有相关的教学大纲，需要学习一定的语文、数学、英语、自然科学、人文科学、艺术等方面的课程，掌握一定的知识，从而为之后的樱档中学阶段打好基础。
3、中学教育
在完成小学教育之后，就进入的中学阶段。中学可以分为两个部分，第一部分是初中教育，第二部分是高中。其中初中教育隶属义务教育的一部分，需要每个公民接受教育。
初中教育完成后，开始有了一定的分流，其中一部分进入普通高中，而另外一部分进入中职，中职基本涵盖有：中专、职高、技校。
4、大学教育
大学教育是国家重要的教育组成之一，按照学历等级，可以分为专科、本科、研究生，同时按照学习形式可以分为全日制与非全日制。其中专科与本科是平行的两个部分，而研究生则属于进阶部分。研究生阶段又分为硕并厅士研究生与博士研究生。
其中大学阶段的本、专科非全日制教育，主要由自考、成考、网络三个部分组成，而研究生阶段的非全日制研究生教育则由同等学力申硕、非全日制研究生两个主要部分构成，因此因各种原因而没有办法进入或完成全日制大学教育的人员，可以通过非全日制的形式提绝颂隐升。
扩展资料：
教育体系与教育系统不同，后者是指教育的具有各自特定功能的各种宏观、微观要素按一定目标和方式组成的集合。
它与教育体制也不同，教育体制是指关于各级各类教育之间及其与外部相互关系的制度，其中包括教育体系的构成规则，而教育体系是教育体制的主要表现形式或客观存在。教育体系的构建，不仅取决于教育体制的有关规定，而且取决于学校及其他教育机构等实体形态的建设。
四、试述我国现行学校教育体系的基本内容
我国现行的学校教育制度：
1、幼儿教育：
实施机关为幼儿园，招收3～6岁儿童入学，任务是解放妇女劳动，使幼儿接受早期教育，为接受小学教育打下良好的基础。
2、初等义务教育：
修业年限5～6年，实行一贯制，任务是使儿童打好读写算的基础，促进德、智、体、美、劳全面发展，为他们接受中等教育打下良好的基础。
3、中等教育：
包括普通中学、农业中学、职业学校或职业高中、技工学校、中等专业学校、成人中等学校。
4、高等教育：
包括大学和专门学院、成人教育的高等学院、研究生院。
五、三大教育体系是什么
中国教育体系：
基础教育：幼儿教育、义务教育、高中教育
中等职业技术教育：普通中等专业学校、技枣基工学校、职业中学教育等
普通高等教育：专科、本科、硕士研究生、博士研核蔽究生
成人教育：专升本、高起专、高起本
我国的大学学业证书有两个，一个是毕业证，一个是学位证，不同阶段颁发的学位证书也不一样，大专是没有学位证书的，只有毕业证书，本科学历以上有学位证书和毕业证书两种，本科毕业颁发学士学位，学士学位还包括第二学士学位，也就是通常说的二学历，研究生毕业为硕士学位，博士毕业为博士学位。
学位和学历不能划等号，学位是学术称号，有某种学历，并不一定有相应的学位。
获得学位证书的办法有两项，一个是正常参加高考，可能有一些同学高考失利，或者因为各种原因没有进入大学，现已参加工作，那么不要紧，参加成人高考，就是获得毕业证书和学位证书，具体包括以下几个方面：
（1）自学考试（自考）；
（2）成人高考（成考）；
（3）远程教育（网改岩州教）；
（4）开放教育（电大）。
以上学历都是受到受到国家正规教育部门认可的，所获得的的证书都可以在学习网查询，可以参加研究生考试、公务员考试、职称评审等等
