原标题：散文|张通华，教学案例故事的课堂干扰
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教学案例故事之班级风波
文/张同华
同学纠纷的作文（网络配图 侵删）
当一名教师容易吗？当好一名教师真不容易。
——题记
在我们的教学生涯中，我们和学生、学生和学生之间由于站的角度不同、思想认识的不同、各种习惯的不同，总会发生这样、那样的小故事，每个小故事其实都是一颗美丽的小珍珠，把它们用时间这条丝线串联起来，就是一串闪闪发光的项链。
“捡起来！捡起来！快点！把我的笔捡起来！”一种命令式的声音在教室里响起，十一假期前最后一节课，正在辅导学生作业的我和其他学生一起把目光转向了这位正在生气的学生。这位学生名叫林东，头脑聪明，成绩优秀，眼光敏锐，但爱嘲笑他人，喜欢动手，得理不饶人。一年多来，发生在他身上的故事可真不少。
这回，谁又惹着他了？原来是他的前桌高飞把他的笔给扔到地上了，高飞是谁？头脑聪明，也是一个任性之人，愿意学习之时，积极参与，效率极高；不愿意学习之时，做小动作，扰乱同桌听课，多次教育，换了好几个同桌。身为班干部的李萱看在眼里，替班级分忧，自告奋勇，要求跟高飞搭同桌，帮助他进步，可没少耽误自己的学习时间。这回高飞和后桌林东同学又发生了纠纷。
“高飞同学，请从脚下把林东同学的笔捡起来！把同学的笔扔到地上是不对的。”高飞气鼓鼓地看着老师，不愿意给他捡，但在老师严肃的目光的注视下还是捡了，但林东认为自己占了理，高飞服软了，反而不依不饶，口中嘟囔着，有想动手的倾向，老师急忙上前按住了林东的双手，让高飞离开座位，教室前边站一会儿。疯狂的林东见无出气之处，竟然口出污秽之语，向高飞做了一个中指朝下的鄙视姿势，高飞不敢示弱，也回了一个。老师喝止林东的行为，林东反说老师拉偏架，不听老师的。人在气急之时，智商为零，易冲动，什么危险的事都做的出来。老师于是对他不再加以理会。
放学后，我把高飞留了下来，以免他们在站路队时或在校门口再次发生争斗，我给两位学生的家长分别打了电话，共同商量解决这个小纠纷。高飞同学担心地说：“你不是让家长来告我的状吧？”“不会的，今天我要表扬你，你有了可喜的进步，听老师的话，学会了宽容，学会了承让，学会了克制，不和不理智的人一般见识。你今天的表现真的很棒！”高飞听了，自豪地挺了挺自己的胸脯，觉得自己长高了好几分。
我送走了路队，一颗悬着的心终于放了下来，林东妈妈如约而来，高飞把事情的来龙去脉说了一遍。原来，最后一节自习时，位于林东后一排的张勇同学把口罩卷成一团投高飞，口罩没投到，反而落在了林东的课桌上，本来就对高飞有成见的林东捡到后卷成一团直接塞进了高飞上衣的领口里，高飞拿出口罩特别生气，转身把林东的笔扔在了地上，以至于发生了后来的一幕。
林东的妈妈是一个伟大的母亲，非常通情达理，听到事情的经过后，代孩子向高飞道了歉，并表示回去好好教育林东，让林东亲自给他道歉，让他以后和高飞做好朋友。
高飞的奶奶来了，我好好表扬了高飞一番，遇事冷静，不冲动，学会了承让，这是人生大智慧。高飞喜滋滋地跟奶奶走了。
林东妈妈说给林东找个心理医生疏导疏导，打开他的心结，易动怒，不利于成长。老师安排，林东假期中冷静下来后，写个检查，反思一下自己的错误，更有利于进步。人在成长过程中由于思想的不成熟总是会犯这样、那样的错误，何况一个学生呢？犯了错，经过反思，知错能改，就是大的进步。
上课时，在班里出现这样的风波，作为老师的我负有班级管理不严的直接责任。回想9月1日开学以来，学校举行了美文诵读比赛，为了树立高飞的自信，高飞的妈妈帮他做了充分的准备，班中选拔，成绩不太好的高飞表现出色，代表班级出赛，引起了一些学生的嫉妒。在校级比赛中高飞获得了第六名的好成绩，拿了奖状，得了奖品，回到班中炫耀，更引起了林东等一些学生的不满，不时拿话刺激高飞，高飞也向我反映了这种情况，我让高飞离他们远一点儿，不理睬他们。我也狠狠批评了那些学生一顿。刚开学，学校的事情较多，由于课下忙于学校的一些事情，没有和那些学生真正坐下来促膝交谈，化解嫉妒之心，才导致了今天风波的形成。
十一假期以后，我课下单独和林东谈心，问他是否认识到了自己的错误，犯了哪些错误······他一一做了回答，并表示坚决改正。交上了检讨书，班中讲台上向全班同学道了歉，一场风波就此彻底平息。
陪学生成长，欣赏学生一点一滴的进步，是一位教师最为幸福的事。
——后记
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同学纠纷的作文（网络配图 侵删）
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林东张同华学生老师风波
