原标题：《我与云岭一起长大》先进集体行动材料二
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不忘初心 牢记使命
为建设美好云凌不懈奋斗
——记阳春市云凌小学行政队伍
2011年9月1日，阳春市云凌小学落成开办，至今已十个年头。学校规模由原来的12个教学班500多人，发展至今56个教学班近3000人。由原来在春城地区的名不见经传到如今的家喻户晓，云凌成为了家长、孩子最喜欢的学校之一。“火车跑得快，全凭车头带”，学校的发展壮大，离不开学校行政队伍自身的团结协作和开拓进取，也离不开他们在教师队伍中的示范和引领，他们为建设美好云凌坚持不懈地奋斗着。
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伟大的人民教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂”。“魂”即校长的精神与思想。正是因为这个“魂”，才激发出学校的生机与活力。李选英是云凌小学的首任校长，她于2011年5月上任，这职责一担就十年。回顾十年光阴，李选英校长牢记责任和使命，初心不改，热情不变，心怀云凌，以“仰望星空、脚踏实地”的姿态，在办人民满意的教育这条道路上不断求索。为了带好队伍，办好学校，她孜孜不倦地加强学习，贯彻落实党和国家的教育方针，始终坚持素质教育方向，着眼教师和学生的成长，积极探索学校特色文化。十年来，在她的带领下，云凌小学行政队伍不断成长并走向成熟，他们不忘初心、牢记职责，热心服务、无私奉献，工作上各司其职又紧密配合，引领着全体教师勤奋好学、不断进取，推动学校科学发展、内涵发展、特色发展，树立了良好的社会形象。
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一、人尽其才、分工合作，打造一支坚强有力的领导队伍
李选英校长坚持德才兼备的人才培养原则，把师德高尚、业务能力强，乐于为师生服务、为学校奉献，在教师队伍中口碑良好的优秀教师逐步吸收到行政队伍里来。随着学校规模的扩大，学校行政队伍也不断壮大，由原来的5人发展到如今的14人。现在的行政队伍组成：校长室4人、办公室2人、教导处2人、总务处2人、德育处2人、工会负责人1人以及少先队大队辅导员1人。学校行政队伍的扩充使学校的管理工作如虎添翼，更加精细，更加科学。
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为达到科学有效的管理效果，我们把行政队伍分作3个管理组，实施分块管理，分别是教学组、德育组、后勤组。分管副校长任组长，相关处室中层干部任成员。在日常工作中，各管理组分工明确、职责清晰，独立开展工作；在学校的重要事项决策和重要活动策划组织中，各管理组又紧密配合，相互支持，在行政会议上征求意见，做到科学决策、合理安排。同样，各管理组内部工作中，各成员既分工又合作，形成集体议事制度，确保各管理组的方案、计划、决定等凝聚集体智慧。
教学工作是学校的中心工作，我们始终坚持以教学为中心，把教学工作摆在日常工作的中心位置。学校行政干部均是学科骨干，且涵盖了道德与法治、语文、数学、英语、体育、心理健康、信息技术等各个学科，可以对学校各学科教学进行有效的指导。为发挥各行政干部个人专业特长，学校成立了各学科“行政学科带头人——学科教研组长——年级科长”三个层次的教研队伍，领导学校各学科的教研工作。行政学科带头人积极学习教学先进的教学理念，钻研教材和学生，深入教师队伍，参与并具体指导教研活动。
正是有这样一支分工明确、团结协助，懂管理、业务精的坚强有力的领导队伍，才带出一支优秀的教师团队，才使云凌小学在科学发展的道路上阔步前进。
二、关心教师、民主管理，建设一支团结和谐的教师队伍
学校大计，教师为本。学校的发展必须依靠广大教师的力量。教师队伍的团结和谐是形成学校先进文化土壤的基础。怎样打造一支团结和谐的教师队伍？
一是真诚关心教师。云凌的行政干部在管理上以人为本，在情感上真诚关心教师，为教师解决生活上的后顾之忧和工作中的困扰。教师身体不适需要请假，教学组第一时间安排好代课，让老师安心养病；年轻教师入职，安排老师傅带其成长。教师生病住院，学校工会马上给予温暖慰问；教师重病或有特殊困难，全校教师的捐款活动迅速组织起来；上级要求体检，马上安排教师进行全面的身体检查；老师们工作累了，文体活动就组织起来了。教师住得远，中午不方便回家，后勤组贴心地安排了集体午休宿舍；年轻教师和外地教师住房有困难，学校提供了暂住的工作房；年轻教师晚饭没着落，饭堂的晚饭就开起来了；天气炎热，糖水及时送到教师办公室解暑……学校的行政干部处处为教师着想，用实际行动关心教师困难，维护教师利益，热心为教师服务。学校的关怀让更多的老师找到归属感，有了更大的工作动力，也更关爱学生。
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二是实行民主管理。我们坚信，教师队伍是一支高素质的队伍，实行民主管理是建设一个团结和谐集体的最行之有效的方法。
坚持教职工大会制度。教职工大会是教师参与学校民主管理的重要途径。每个年度学校都会认真筹备教职工大会，收集教师的议案并认真研究答复，学校的重大决策交由教职工大会讨论通过。多年来，学校认真听取意见，制订了《云凌小学五年发展规划》和《阳春市云凌小学章程》，不断完善了《阳春市云凌小学教师年度考核评优方案》《阳春市云凌小学教师绩效考核实施方案》《阳春市云凌小学优秀教师评选方案》《阳春市云凌小学优秀班主任评选方案》等重大规章制度，在教职工大会上一一讨论并通过。教职工大会让全体教职工知校情、参校政、议校事、督校务，激发了教师的主人翁精神，教师关心学校发展。
规范校务公开制度。为规范学校事务的公开，学校制定了《云凌小学校务公开实施方案》，设置了校务公开专栏，成立校务监督小组，坚持把财务管理、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等重要事项作为公开的主要内容，定期公开，实施“阳光操作”。近年随着信息的进一步深化，校务公开变得更加便捷，学校的校务第一时间在学校的公告群公布，以便及时收集教师意见。
广泛听取教师意见和建议。学校坚持群众路线，行政干部安排到不同的年级，和级长一起管理年级事务，也便于联系群众，听取群众声音。此外学校还通过级长会议、班主任会议、科组会议、座谈会等听取教师意见，及时解决年级和科组内的问题，调整教育教学工作安排。
“家和万事兴”，学校行政队伍秉承全心全意为人民服务宗旨，真诚关心教师、实施民主管理，为教师办实事、做好事，在群众中产生了较大的凝聚力和公信力，也使广大教师产生向心力，一个团结和谐、积极向上的集体在良好氛围中自然而然形成。十年来，云凌教师集体团结和谐、爱岗敬业、潜心教学、静心育人，取得优异成绩。不管是在各级各类教师的课堂大赛、技能大赛、教学质量检测，还是在学生的各种个人才艺大赛、团体比赛、学业检测中，都是捷报频传。
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三、构建特色文化，培育全面发展追梦好少年
为贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，同时也为凸显学校的特色，学校依据“中国梦”责任需要、校名的寓意和孩子的心理特点，确定了学校的办学特色为“星空文化”。星空文化以理想教育为核心，以“仰望星空，梦想起航”为办学理念，以“追梦立人”为校训，坚持素质教育方向，着眼学生的全面发展，给孩子们搭建多姿多彩的追梦舞台，为国家培养新时代追梦好少年。学校行政干部在教育教学管理中，带领老师们认真贯彻落实星空文化，把星空文化落实到国家课程和校本课程中。经过多年的探索，我们建立了自己的品牌追梦课程体系：国旗下的课程、主题班会课程、“四周”课程、“四礼”课程、心育课程、梦想俱乐部课程。孩子们在课程的学习中，在一个个成长舞台上培养习惯、塑造品格、强身健体、增长知识、发挥特长。心中孕育着梦想的种子，悄悄生根、发芽。一个个体育之星、阅读之星、艺术之星、科学之星在校园里熠熠生辉，一张张灿烂自信的笑脸在讲述他们的成长故事，一届届的毕业生满怀信心地走进中学、大学校园。
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四、十年辛勤耕耘，结出办学硕果累累
在学校行政队伍的带领下，全体教师同心同德，辛勤耕耘，结出了办学的累累硕果。十年间，学校获得全国优秀家长学校、全国青少年校园足球特色学校、广东省标准化学校、广东省安全文明校园、广东省语言文字规范化示范学校、广东省少先队红旗大队、阳江市义务教育规范化学校、阳江市巾帼文明岗、阳江市文明校园、阳江市安全文明校园、阳江市依法治校示范校、阳江市少先队红旗大队、阳春市文明校园、阳春市花园式单位等荣誉称号。师生获得的荣誉和奖励更是数不胜数。学校优质的办学质量赢得上级教育行政部门和广大群众的认可，成为漠阳大地的一颗教育新星。十年春风化雨，十年春华秋实。我们坚信下一个十年、二十年，云凌小学的行政队伍依然不忘初心、牢记使命，带领全体教师为建设更美好的云凌而继续奋斗！
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