#小孩子口吃怎样治疗# 小孩子结巴怎么办？

小孩子结巴是小孩子现在出现的一件比较常见的问题哦，那么怎样去调理的呢，下面的这些调理方法可以试试。
👶去除紧张情绪
要去除孩子的紧张的情绪，由于孩子的因为怕生人或者是看到许多的人不认识，或者是到了一个陌生的环境等，都会产生紧张的情绪，所以作为家长一定要减少孩子的紧张的情绪。
👪心平气和
作为孩子的父母，对孩子的口吃非常的着急，没有一个平常的心态，总是想马上让孩子的口吃马上改掉，但是只会让孩子非常的紧张，所以父母应当不着急，心平气和的跟孩子一起努力。父母们要注意让孩子不要有压力，要以一个平常的心态去面对，心平气的孩子交谈，不要着急，不要让孩子有压力。
👥多交往
作为孩子的父母应当多带孩子去公众场合或者是人多的地方，或者是经常带孩子去邻居或者是其他的家里玩，让他多与人交往，多多的说话，多多的锻炼自己，这样就会慢慢好起来。父母要多带孩子出去玩玩，多交往，这样可以多锻炼孩子的口吃的问题。

怎么才能矫正孩子口吃？

孩子口吃一般是因为孩子的心病，而很少是因为发音器官的器质性原因，所以矫正的话，建议采用心理矫正技术。一、正确示范法妈妈可以用平缓的语气，温柔的表情说话，然后让孩子跟着学，即使孩子讲的不好，也要耐心引导。二、唱歌朗读法唱歌或朗读课文这类的语言活动比较有节奏感，有意识地让孩子进行这样的活动，引导孩子以读课文的节奏来说话，一点点地过渡三、缓慢对话法和孩子对话，让孩子语速慢点，并且你要耐心地听，不要插话。家长还可以多鼓励孩子与同伴多交往、多交流，增强自信。

怎么帮助孩子治疗口吃

一般情况下，2岁的孩子说话结巴，它只是一种暂时的口吃现象，孩子在6岁左右语言发育已经协调的情况下，是可以自行恢复的。只有少数的才会过渡成为口吃患者，家长只要多注意一下就可以预防孩子口吃。一：自己先放慢语速：首先，家长说话放慢速度，耐心与孩子交流，不要急躁。二：不要打断孩子：孩子结巴是比较正常的，家长不要打断孩子，因为小孩是最会看家长脸色的，不要给小孩施加不必要的压力。三：多给小孩发言的场合：最好的消除口吃的办法就是自然。当孩子跟你说话的时候，你应当全神贯注地倾听，这样他们就不会慌乱不安。让孩子“慢点说”或者让他重复说过的话，你应当对孩子说话的内容进行自然的回应，学会轻松、和气地说话。从上述几点可以训练孩子说话，纠正孩子的口吃。

怎么帮助孩子治疗口吃

你好爸妈要以平常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。

孩子口吃怎么办？

要鼓励孩子慢慢说，不要吵孩子。

怎么才能矫正孩子口吃？

顺其自然.孩子说话时不要打断他.慢慢会好的.

孩子口吃怎么办？

3—5岁的孩子最容易口吃 “口吃”即平时所说的“结巴”，是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的发生率最高，此阶段正处于孩子语言的快速发展期，大约有5％的孩子会出现口吃，但绝大多数能自然缓解或被纠正。口吃原因多，模仿最多见形成口吃的原因很多，有的是因幼儿患重病，破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当，过于严厉地训斥、恐吓孩子，对孩子在语言方面要求过高，使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时，词汇贫乏或说话过急过快，以致语言和思维脱节，说的赶不上想的，时间长了，形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触，认为好玩，自己也学着说，久而久之，自己也口吃了，来就诊的口吃孩子中，模仿是最常见的原因。孩子有口吃，家长态度很重要口吃是一个人能力的一种缺陷，并不是先天的，只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正，但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎么连话都说不清楚”之类的话，否则，只能加重其口吃症状。有一点值得注意，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、焦虑和退缩等负面情绪，从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩，而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。怎么帮孩子摆脱口吃让孩子模仿你正确的说话方式。既然孩子能模仿口吃，就能模仿正常的说话方式，但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈，话语要清晰、简洁，不要太多形容词，不要用儿语，最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”，不要说“喝水水”。给予帮助。如孩子想喝水又说不出来时，你可以启发他：“你想喝水吗？”孩子点头，“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明确地告诉孩子怎么说比批评和建议（比如“慢一些”“再来一遍”）会更有效。说不好就唱。口吃的孩子有个特点，唱的时候就不口吃了，可以平时让孩子学唱歌，背诵朗朗上口的歌谣，用说唱的方式来培养孩子的节奏感，这对矫正口吃也很有效。不要“保护”孩子。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了，所以格外溺爱他，这样做对孩子没有好处。应该让他知道，自己虽然有口吃的缺点，但还有更多别人不具备的优点（如打球、画画等），使孩子正视自己的这一毛病，这样当孩子接触到外界环境，就能勇敢地对待嘲笑。

孩子口吃怎么办？

口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了。口吃的原因 1、两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。 2、积极的词藻表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词藻，因而说话不流畅。 3、情绪紧张（受到强刺激，如严厉的批评，甚至打骂），在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。 4、模仿、逗乐，形成了不良习惯，它不是一种病。 5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”（过去讲话是流畅的），就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说“这种话”也多了。 6、两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。 7、一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。有了口吃怎么办呢？ 1、以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。 2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。 3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。 4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。 5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。 6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。