崴，汉语二级字，读作崴（wǎi或wēi），读作wǎi，本意是指山峦叠嶂或是山间小路跌宕起伏，山谷不平的样子，亦可念作wēi，表示山高的样子。
崴的读音？
一、围绕同学扭伤了脚写作文
1.脚扭伤后续写作文体育课上，六（2）班的王宏同学练习跳高时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。
王宏坐在垫子上，痛苦地***。同学们看见了，都忙忙地围过来，赵明凑过来，问：“王宏，你怎么啦？有没有大问题？”王宏回答说：“哎哟！哎哟！我的脚扭伤了，不能动。帮帮我！”体育老师跑来了，他轻轻把手放在王宏的脚上，“还好，应该没有骨折，只是伤筋了！”六（2）班班主任秦老师也赶来了，拿出手机，忙给王宏的父母打电话：“喂！王宏爸爸吗？王宏的脚给扭伤了，我们正要去给他看病呢，请到第六医院门诊部二楼骨科。”
体育老师抱着王宏去了医院，秦老师也从办公室里拿了钱夹跟体育老师去了。
半小时后，秦老师回来了，同学们忙问王宏的伤势严不严重，秦老师说：“没什么的，王宏只是伤了筋，大概一个月后就可以康复了！”同学们悬着的心这时才落了下来。
第二天，王宏的爸爸背着王宏来上学了。刚进教室，正猜举在晨读的同学都围到王宏的座位旁问他现在伤有没有好一些衡岩。王宏的同桌吕韦帮王宏把书包放在椅子上，又帮他拿出文具和家校互动册。不知不觉中，晨间活动到了，王宏不能下去做操，李世强拿出一本《人类起源》借给王宏看，还对王宏说：“王宏，如果你还寂寞，我的书包里还有两本课外书，你拿去看吧。”
活动结束后，王宏捂着肚子，同学们问怎么了，王宏说：“我想上厕所。”同学们扶着王宏来到了厕所。
中饭时，吕韦见王宏不能拿饭，就帮他把饭拿过来，王宏连声地说“谢谢！”吕韦说：“没什么，都是同学，帮忙是应该的！”
一个月后，王宏的脚伤好了。这一个月里，虽然脚伤带给了王宏许多不便，但是王宏却深深感到了同学、老师对他的关怀。
2.王红同学课间休息活动时扭伤脚当开头写作文那只孤独的木偶，被少年遗落在河岸，再也捡不回来，男孩的离开带走了我最后的，也是唯一的欢乐。
姐姐曾问我，你那么喜欢他，为什么不让他留下？
我笑笑，“姐，你知道云期盼的是什么吗？不是多彩的阳光，而是伴它漂浮的风。”
四
生命是场寂寥的马戏，
我们孤独的表演自己；
生命是场寂寥的马戏，
我带着面具欺骗自己。
人类是可笑的“智慧生命”，就像在学校，老师提问，我回答错了，同学们便哄笑成一团。打击后是嘲笑。
老师说我是在装忧郁，其实我在装快乐，人类真傻，连智者也糊涂。
3.求写脚崴了,同学关心帮助的作文爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。
会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。
我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
4.《扭伤了脚之后》的作文怎么写350个字扭伤了脚之后体育课上，我们班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹，疼得他额头直冒汗。
这时，同学们发现了情况，连忙去报告老师。李明帮他擦汗，小江帮他揉着脚，张华在旁边鼓励他，帮他打气。
体育老师来了，他对王军说：“上医院看看吧！”之后，李明扶着王军坐上了汽车去了医院，医生边帮他检查，边对老师说：“可能是伤到骨头了，得回家休养几天吧！”这时，王军的父母也来了，他们很紧张，问老师：“王军怎么样了？”“可能伤到骨头了！”这时，王军包扎好出来了，他的父母扶着他回家。班里这时正在讨论怎样帮助王军补习功课。
最后班长一锤定音，决定要咐兆御为王军组成一个学习小组，每天下午到他家帮他补习功课。下午放学后，学习小组来到了王军家。
王军的妈妈开了门。小红说：“阿姨，我们是来帮王军补习的！”“快请进！”王军的妈妈热情地招待了学习小组的同学。
一周后，正是期中考试，同学们都以为王军不会来，没想到王军却在妈妈的搀扶下，来到了教室参加考试。这次考试成绩出乎意外，王军居然在全年级里名列前茅。
下课后，李明来到王军身边，对他说：“恭喜你取得这么好的成绩！同时我也要向你学习，你受了伤，还这么认真学习，还来考试，要是我，我肯定不会来考试的！”王军笑了笑，说：“我也没有啦！要不是班长为我组织的学习小组，我怎么可能考好呢？”。
5.脚扭伤之后作文体育课上，六（2）班的王宏32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335343363同学练习跳高时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。
王宏坐在垫子上，痛苦地***。同学们看见了，都忙忙地围过来，赵明凑过来，问："王宏，你怎么啦？有没有大问题？"王宏回答说："哎哟！哎哟！我的脚扭伤了，不能动。
帮帮我！"体育老师跑来了，他轻轻把手放在王宏的脚上，"还好，应该没有骨折，只是伤筋了！"六（2）班班主任秦老师也赶来了，拿出手机，忙给王宏的父母打电话："喂！王宏爸爸吗？王宏的脚给扭伤了，我们正要去给他看病呢，请到第六医院门诊部二楼骨科。"体育老师抱着王宏去了医院，秦老师也从办公室里拿了钱夹跟体育老师去了。
半小时后，秦老师回来了，同学们忙问王宏的伤势严不严重，秦老师说："没什么的，王宏只是伤了筋，大概一个月后就可以康复了！"同学们悬着的心这时才落了下来。第二天，王宏的爸爸背着王宏来上学了。
刚进教室，正在晨读的同学都围到王宏的座位旁问他现在伤有没有好一些。王宏的同桌吕韦帮王宏把书包放在椅子上，又帮他拿出文具和家校互动册。
不知不觉中，晨间活动到了，王宏不能下去做操，李世强拿出一本《人类起源》借给王宏看，还对王宏说："王宏，如果你还寂寞，我的书包里还有两本课外书，你拿去看吧。"活动结束后，王宏捂着肚子，同学们问怎么了，王宏说："我想上厕所。
"同学们扶着王宏来到了厕所。中饭时，吕韦见王宏不能拿饭，就帮他把饭拿过来，王宏连声地说"谢谢！"吕韦说："没什么，都是同学，帮忙是应该的！"一个月后，王宏的脚伤好了。
这一个月里，虽然脚伤带给了王宏许多不便，但是王宏却深深感到了同学、老师对他的关怀。
6.作文写老师扭伤了脚还去学校给我们上课以下参考
夜空中，那皎洁的圆月一天比一天更弯了，渐渐地成了弓形，我知道，那弯弯的月儿就是冯老师的背.
冯老师30多岁，中等身材，那双常常充满着笑意的眼睛隐含着智慧和信心，她那为我们日夜操劳而驼了的背，让人看上去她仿佛老了许多.
冯老师带病上课的情景是我至今难忘，那一次，冯老师患了流行性感冒，校长准假让她休息几天，上课了，一位陌生的老师来到我们班说：冯老师病了，我来给你们代课.刚说完，一阵熟悉的脚步声由远而近，冯老师迈着沉重的步子走来了.冯老师，你怎么不休息？校长不是准假了吗？代课老师惊讶的问.是的，可是我离不开孩子们.冯老师看了看我们，同学们目不转睛地望着冯老师，只见她脸色苍白，头发有些散乱，眼睛不象以前那样炯炯有神，冯老师见我们露出异样的神情，笑了笑说：同学们，放心吧，我的病好多了，咱们上课吧.冯老师虽然那么说，可哪能瞒得住我们呢？她说话的声音沙哑，握粉笔的手在颤抖，同学们深受感动.同学们认真的听着，有的同学还流下了眼泪.
冯老师关心学生的事迹更是让我们感动.记得那一天北风怒号，雪花纷飞，我们在操场上体育课.同学们穿着大衣，戴着手套在尽情地玩耍，可孔佳同学却忘记了戴手套，冻的不停地搓着手.这时，冯老师从办公室走了出来，看到孔佳一双手冻的通红，走上前关切地问道：“怎么，没戴手套？”“老师，我.”“哦，忘记了吧，来带我这副.”“老师，这怎么行呢？”“没事的，我不冷.”冯老师抚摸着孔佳的头，将手套带着她手上.顿时，一股暖流涌向同学们的心头，孔佳的眼圈红了.
现在，我转学了，可我常常在夜里望着窗外的月儿沉思：天空皎洁的月儿，亏了还有再圆的时候，冯老师那似弯月的脊背，是否还有挺直的那一天？会的，等我们全班同学取得优异成绩的那一天，冯老师的背一定会挺起来的，一定会的.
7.四年级跳绳脚扭伤了同学能助我的作文跳绳
下午，同学们都来到了操场，
因为今天下午就是我们全班准备已久的跳绳比赛，每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来.我环顾了一下四周，低年
级的学生们都精力充沛，许多人都拿着自己亲手制作的五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那些人一定就是呐喊助威的拉拉队了；有的则在做赛前
的准备活动；而那些
无所事事的同学，有的是在和朋友讨论输赢；有的则自己一个人静静的坐着，也许是在为
自己的班集体默默祈祷吧！
即将上场的选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试.看！我们
班的选手个个斗志昂扬.他们都在认真地做着准备，等待着场上与其他班的同学一决高下.
只
听老师大声
一喊：预备——开始！第一个同学唐悦就像离弦的剑一般往绳子里冲，为班级开了一个好头，后面的同学和甩绳
的同学也配合得很默契.正在我松了一
口气，心想：我们班保准能夺冠了.可我突然听见别人喊道：“啊，有人死绳了！”我的心又纠了起来，虽然我看不清是谁“了
我也不关心是谁，我只希望后面的同学能及时补救，不要再在“死绳”这
个问题上浪费时间，同学们也很聪明，立马恢复状态，又回到了最好的状态了.
一
声哨声响起，比赛结束了.只看见我们班的同学们欢呼着跑了过来，一个个面带微笑比训练时增加了许多.我
开心极了，可
是，又一个不好的消息跑进了我的耳朵：我们班还是没有比赢二班.听到这个消息时，我
的心一下子从天上掉到了地下，陈老师还在安慰我们：“我们的成绩可是全
校第二，这可是一个很不错的成绩了，要知道
8.真情作文600字关于扭伤脚真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。
记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。
就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么不答题？”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么？”没事，我这里还有一支呢！他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。我的眼睛湿润了。
考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
二、崴脚怎么读?
崴脚： wǎijiǎo。
踝关节扭伤是临床常见的疾病，在关节及韧带损伤中是发病率最高的疾病。踝关节是***距离地面最近的负重关节，也就是说踝关节是全身负重最多的关节。
踝关节的稳定性对于日常的活动和体育运动的正常进行起重要的作用。踝关节周围的韧带损伤都属于踝关节扭伤的范畴。踝关节扭仔团伤可能导致的损伤包括外踝的距腓前韧带跟腓韧带，内踝三角韧带，下胫腓横韧带等。
踝关节扭伤是最高发的运动损伤，约占所有运动损伤的40%。踝关节由胫骨腓骨远端和距骨构成。由内外踝和胫骨后缘构成踝穴，距骨上面的鞍型关节面位于踝穴中。清行
距骨的鞍型关节面前宽后窄，背伸时较宽处进入踝穴，跖屈时较窄部进入踝穴，所以踝关节在跖屈位稍松动，其解剖和生理特点决定踝关节在跖屈时比较容易发生内翻外翻扭伤。
又因为踝关节外踝腓骨较长踝穴较深而内踝胫骨较短踝穴较答戚哗浅，故踝关节更易发生内翻扭伤，外踝韧带包括距腓前韧带及跟腓韧带的损伤更常见。踝关节外翻扭伤虽不易发生，一旦出现却很严重。如发生断裂一般都会引起踝关节不稳，且多同时合并其他韧带损伤和骨折。
三、崴怎么读？
崴的读音为wǎi、脊亩wēi。
读音一[wēi]
组词：挣崴、崴蕤、崴嵬
〔崴嵬〕山高的样子。嵬（wéi）
读音二[wǎi]
组词：崴子、悄冲崴魁、崴磈、海参崴樱运森、崴脚布
1、山谷不平的样子。如：崴嵬(高低不平的样子)；崴魁(不平的样子)
2、扭伤。如：把脚崴了
3、〈方〉∶称山、水弯曲的地方。多用于地名。如：海参崴
四、崴怎么读？
崴的读音为wǎi、wēi。
读音一[wēi]
组词：挣崴、崴蕤、崴嵬
〔崴嵬〕山高的样子。嵬（wéi）
读音二[wǎi]
组词：崴樱运森子、崴魁、崴磈、海参崴、崴脚布
1、山悄冲谷不平的样子。如：崴嵬(高低不平的样子)；崴魁(不平的样子)
2、扭伤。脊亩如：把脚崴了
3、〈方〉∶称山、水弯曲的地方。多用于地名。如：海参崴
