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创设家庭英文语言环境，提升孩子英文水平
为什么要创设家庭英文环境
我们回到母语的习得方式上去思考。在中国家庭，从胎教开始，孩子就不断的吸收中文语言信号，直到1岁时可以简单的说出几个字，3岁时能够基本表达自己的想法，7、8岁才有可能逻辑的说出一段话。孩子在中文语境下浸泡了3年，每天除了睡觉时间，几乎都有中文语言信号的输入，花了超过16000小时，才能够简单的用中文表达，排除了婴儿时期的生理原因，其实这也符合“10000小时定律”（是指想要习得并掌握某项技能，需要10000小时的积累）。而英文学习呢？每周去培训班3小时左右，回家完成作业花了1小时，一个星期4个小时，即使学20年，也不可能习得这门语言啊！所以，只是想要报个培训班就让孩子习得英文并正真掌握它，是不可能的。在此，家庭英文环境的创设尤为重要。
父母不会英文，怎么办
首先请大家思考一个问题，70、80、90后父母是在传统的英文教学方式下去学习英文的，不管是小学开始还是初中开始，到大学毕业的父母至少学习了英文12年，大家问问自己，我们掌握这门语言了吗？（工作后专门从事英文相关专业工作的家长除外）
这个问题说明，不要用父母学习英文的方式去教育孩子，因为那样的结果就会：孩子和现在的你一样，还是不会说英文。
家长对自己的英文不自信是好事，这样才能遵循老师的教学方式，而不是老师让孩子听，你让孩子背诵；老师让孩子书写，你让孩子默写。这才是耽误了孩子的时间。
创设英文环境的重点
1、我们知道，学习一门语言一开始需要让耳朵熟悉这门语言，就是我们常说的听音辨音能力，这项能力只可能来自于日常的积累，并且，这项能力只属于儿童，因为成年人在单一语言环境下生活太久，对二语基本已经丧失了儿童时期灵敏的听辨音能力。所以，在英语课上，老师花一个课时，两、三百块学费让孩子的耳朵去多听英文是不是太浪费钱了呢？这件事就该在家里完成。
2、科学研究的结论是，在耳朵输入语音信号1000小时后，其听音辨音能力会有显著的效果。因此，已经进行英文启蒙的孩子，需要尽快补上这1000小时；而还没有开始学习的孩子，建议立刻在家里开始1000小时的语音输入。西瓜妹现在5个月，我们从她3个月时开始听英文歌，每天大约2小时，因此需要1年半的时间完成1000小时的听力输入，两岁之后，可以读英文绘本、三岁看英文动画片等进行情境对应的练习，这样，中国孩子的英文启蒙才能和英文语境下的外国孩子一致。
3、1000小时的输入不是精听。家庭环境创设的重点是让英文成为家庭的背景音，一定不是让孩子正襟危坐的听英语！
怎么听怎么看
01英文儿歌
这个是普遍都能被接受的，
推荐：Supersimplesong系列Mothergoose系列
作为背景音乐，只要孩子在家里，就放着音乐。视频可以有，但不建议只放视频，因为这里的重点是听音！！并且，视频一定要选择没有字幕或者只有英文字幕的，因为一旦有中文字幕，家长就会不自觉的给孩子讲解。家长一定要注意，听音的目的是让耳朵熟悉英文语音，而不是去理解意思，不能本末倒置。
02英文动画片
适合3岁以上的孩子，
推荐：Pepperpig，天线宝宝（英文版），Penelope
这里说的是听！每周可以给孩子反复播放2-3集动画片，当孩子大约明白意思以后，家里的背景声音就可以变成孩子已经熟悉的动画片的声音，当语音信号输入时，孩子会联想起动画片的画面及逻辑关系；而当孩子没有进行有意识吸收时，这个声音就成了帮助孩子听音辨音的资源。
03讲读英文绘本
这里可能有家长会说，我不会讲啊，我英文发音不标准啊等等。其实，只要用心，人人做得到。现在的网络资源很丰富，比如“喜马拉雅app”已经有很多英文老师、外教把绘本讲读的录音发到上面去，“优酷”等视频网站有很多讲读英文绘本的视频，家长只需要把绘本的英文名字输入搜索栏，就能够找到很多相应的资源，这时，给孩子边看绘本、边听音频，或者看视频讲读就好。
这里的绘本是指很大众化的，比如各大国际绘本大奖的获得作品，“美国凯迪克奖”、“德国绘本大奖”等，获得这些奖项的绘本作品本身内容过硬，同时因为相对出名，其音频、视频资源也很多。
国内有一套《磨出宝宝英文耳朵》1-3册和《磨出我的英文耳朵》1-6册也很好，它把国外最耳熟能详的英文儿歌以绘本的形式展现，每句歌词配一幅图，又能读绘本，又有配套的歌曲CD把它唱出来，很适合低幼段的孩子。
有了以上的资源，在家里每天保持2小时的英文背景声音应该就不成问题了
