幼儿园语言教育的总目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事。喜欢听故事、看图书。能听懂和会说普通话。
为了适应我国幼儿教育改革的需求，向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法，我们根据教育部2001年7月2日印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神升伏，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他教育研究人员，编写了这套幼儿园教师教育丛书，由人民教育出版社出版。
当前幼儿教育的发展任务，已经从数量的扩展走向了质量的提升，幼儿园语言教育也同样如此。幼儿园教育质量往往由三种质量构成，即环境质量、过程质量和儿童发展质量。幼儿园语言教育质量的提升尤其应关注环境质量和过程质量。有了环境质量和过程质量的保障，儿童发展质量就是水到渠成的结果。
幼儿园语言教育的环境质量重点是幼儿园班级中的语言教育环境的打造，结合目前国际上常用的班级语言环境质量量表，以及我国的实际情况，我们认为应重点吵斗携关注两方面：
一是班级语言环境，尤其是语言区域或阅读区域的打造，需要从语言区的位置、空间、材料对语言能力的涵盖程度，区域材料（尤其是图画书）的数量和适宜性等方面进行质量提升；
二是班级语言教育活动在内容、安排等方面的质量，教育活动和内容的安排能否支撑幼儿在3～6岁期间语言学习与发展的需要，是否指向幼儿语言学习与发展的目标。
幼儿园语言教育的过销则程质量重点是师幼互动的质量，这里的质量既包括集体教学活动中师幼互动的质量，也包括生活、游戏中师幼互动的质量。关注师幼互动的质量，首先要关注师幼互动中的形式质量，比如班级评分系统（CLASS），这一工具将师幼互动质量定义为三个方面，即情感氛围、活动组织和教育支持。
这就提示教师要关注在师幼互动中为幼儿营造积极的语言氛围，与幼儿互动时要更有前瞻性；在互动过程中，教师要拓展、回应、总结、概括、延伸幼儿的谈话，支持幼儿的语言学习与发展。
其次，要关注师幼互动中的内容质量，比如在图画书阅读活动中，教师是否促进了幼儿阅读核心经验的提升；在讲述活动中，是否实现了《指南》中“愿意讲话并能清楚地表达”的目标要求。
语言目标有哪些内容大班
一、班级文化励志语言大全_班级文化励志格言？
班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化励志格言有哪些？以下是我为大家精心推荐的班级文化励志语言大全，希望能够对您有所帮助。
班级文化励志语言 1.莫放松点，莫轻视微。
2.绳锯木断，水滴石穿。
3.彩虹风雨后，成功细节中。
4.要成就大事，先做好小事。
5.小事成就大事，细节成就完美。
6.习惯决定成绩，细节决定命运。
7.习惯改变命运，细节铸就终身。
8.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
9.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
10.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
励志班级文化建设标语 1.细节决定成败，态度决定一切。
2.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
3.态度决定一切，习惯成就未来。
4.一朝习惯，万事易办。
5.良好的习惯是成功的保证。
6.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
7.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
8.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
9.北大清华少年心，花香鸟语春天事。
10.心态决定命运，自信走向成功。
11.每临大事，心必静心，静迅绝则神明，豁然冰释。
12.自信人生二百年，会当水击三千里。
13.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
14.励志照亮人生，创业改变命运。
15.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
16.非学无以成才，非志无以成学。
17.志强智达，言行行果。
18.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
19.我心一片磁针石，不读清华不肯休。
20.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
班级文化励志格言 1.细节决定成败，态度决定一切。
2.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
3.态度决定一切，习惯成就未来。
4.一朝习惯，万事易办。
5.良好的习惯是成功的保证。
6.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
7.好方法事半功倍，好习惯受益终身。
8.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
9.北大清华少年心，花香鸟语春天事。
10.心态决定命运，自信走向成功。
11.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
12.自信人生二百年，会当水击三千里。
13.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
14.励志照亮人生，创业改变命运。
15.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
16.非学无以成才，非志无以成学。
17.志强智达，言行行果。
18.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
19.我心一片磁针石，不读清华不肯休。
20.孩儿立志出乡枝昌行关，学不成名誓不还。
21.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
22.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
23.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
24.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
25.志存高远，心系天下。
26.志在千里，猛哗壮心不已。
27.求真尚美，砺志笃行。
28.惟理想点亮生命的精彩。
29.志不坚者智不达，言不信者行不果。
30.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
31.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
32.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
33.志高造就辉煌。
34.明确的目标是前进的动力。
35.功崇惟志，业广为勤。
36.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
二、幼儿园各班设置语言区的内容包括
幼儿园各班设置语言区的内容包括幼儿园的语言区，我认为是训练孩子说话的能力的。
语言区：更好的发展幼儿口语表达能力，培养幼儿安静阅读、爱惜书本的好习惯，引发幼儿表演爱好，巩固幼儿识字练习。
2.数学区：在游戏活动中更好的发展岁物幼儿操作才能，培养幼儿自主学习的好习惯，引发幼儿动手动脑的爱好，巩固幼儿讲堂学的新知。
3.美工区：在游戏活动中更好的发展儿童绘画能力，培养幼儿剪、贴的技能，经过操作引发幼儿动手动脑的爱好，发挥幼儿想象力创造力。
4.英语区：在游戏活动中更好的培养幼儿学习英语的爱好，发展幼儿英颂郑语口语表达沟通通过教师制造的英语玩具，引发幼儿动手动脑的爱好。
5.建构区：在游戏中更好的引发幼儿动手动脑的爱好，发挥幼儿想野雀颂象力创造力。
6.体育区：在游戏中培养幼儿正确性、判断力、协调性，消息结合，锻炼身体。7.角色体验区：培养幼儿对日常所需要碰到的绝大部分事物起到一定的认知作用，而且知道有关基础知识，懂得东西哪拿哪放等。
