初中St Mary's School Calne高中Wycombe Abbey School（威克姆阿贝女中）我为什么这么选？
我小学是在上海读的，体制内学校，初中就去了英国。我的初中是StMary'sSchoolCalne（圣玛丽卡恩女子学校）；高中是WycombeAbbeySchool（威克姆阿贝女中），后者是英国排名第一的女子寄宿中学。
说到“为什么要出国读中学”，大抵是出于两个比较现实的原因--
首先是国内刷题、应试教育的这一套，确实让当时12、13岁的我感到厌烦，自然也会觉得“国外的教育更适合我”。
其次，可能因为我之前是学音乐的，主修钢琴，第二乐器是小提琴/大提琴，但是对于公立体系的学生来说，到了初中就要做抉择，要么读音乐类高中，把钢琴这条路走到头；要么就是读正常综合类学校，那么基本上就要把兴趣爱好放一边了。
其实我当时也考上了上音附中，但我是真没有下定决心这一辈子只弹钢琴（也不一定能学得很好，成为知名演奏家的路也很艰难），后来想想算了，人生还是需要更多可能性，干脆一股脑儿出国留学吧！
△赫敏的初中StMary'sSchoolCalne
和很多人不一样，我申请走的是“野路子”。换句话说，我没有找任何中介，纯DIY。
我还记得当时我自己凭感觉去发邮件联系学校，然后问招生官具体应该怎么申请。那时候出国还没有那么难，我就和家人跑到英国去，招生官们看到这个中国小朋友这么主动，还是会愿意坐下来和我们聊一聊。
和现在很多“鸡血”家长不一样，我父母属于纯放养型，听到我想出国，也是一句：
“学费我们来出，其他学习的事情就你自己搞定吧！
说到这里，我也给大家查了一下我英国学校的学费
WycombeAbbeySchool
寄宿生每学期14700英镑，英国中学3学期制，每年折合人民币36.8万（学术奖学金可以免5%学费）；
StMary'sSchoolCalne
也差不多，寄宿生每学期14420英镑，每年大概36万。
因为是野路子上来的，所以没办法分享太多申请流程上的干货（大家可以找更专业的顾问老师咨询），我只记得要考英语、数学、语言逻辑推理的题，然后面试也就是瞎扯一番，听说现在是越来越卷了。
最后，我初中拿到了StMary'sSchoolCalne（圣玛丽卡恩女子学校）的Offer。这是一所比较小型的女子教会学校，在英格兰西南部的威尔特郡，距离伦敦96英里。
△赫敏的初中StMary'sSchoolCalne
这里恐怕有两个家长们比较关心的问题：为什么选择英国？以及为什么选择女校（我的初中和高中都是女校）。
首先回答“选英国还是美国”的问题
我当时是不太喜欢美国的，主要也是觉得美国不安全。此外我还有一个妹妹也要留学，英国还是相对而言更适合女生吧。
至于“为什么选女校”
我和父母都一致认为“学习的年龄就好好搞学习，等毕业了就好好谈恋爱，边学习边谈恋爱那肯定不行的。尤其是最要紧的初高中阶段。”在性别混合学校里，你总会看几眼男生，多多少少会受到影响，在女校就可以专心搞学习啊～
当然，等我真正到了StMary's，还是比较震惊的，毕竟第一次看到整个校园都是女孩子……
虽然我小学成绩也还不错，但直接从上海的公办学校到英国留学，还是面临不小的挑战。其中最主要的一点，就是英语。
先说说我当时的英语到底有多烂--
打个比方，人家问我howareyou，我会回答：我今年12岁。（虽然也有紧张的原因，但也足以见得我英语差到什么程度。现在想来，我这英语水平也敢冲去英国和招生官沟通，有些后怕……）
因此，在英国读初中的几年里，我最下狠心学的就是语言。
我是学不明白会一直去学的那种人。我认为学语言最重要的就是沟通，所以会想尽办法和各种人讲话，比如不停找老师问，这个单词是什么意思？为什么在这里是这样的用法？
其次就是花时间。别人6点起床，我就4点起床，每天比别人多学两个小时，积年累月下来，总是能有进步。
这一套学英语的狠方法，后来我也用到了二外（法语）的学习上，效果很显著。一般对于中国学生来说，只要语言关过了，其他学术课程，比如数学、科学是不在话下的。
要说第二个不适应/挑战的，可能还是体育吧。以前在上海读书的时候，体育课都是被数学老师霸占的，可这到了英国之后，我真是天天感慨，怎么上完一天的课后还有这么多体育课要上啊！怎么不上体育课还要扣分儿啊！
而且英国中学里的体育种类之多，可以说是眼花缭乱，像我这么不爱体育的人，曲棍球、网球、游泳、足球、女子篮球、高尔夫等等，我都上了一个遍。最好玩儿的还是飞盘，我当时还想这不是狗子玩的游戏，怎么还要我们来玩儿（玩了之后就真香了）。
△不止体育StMary'sSchoolCalne还有优秀的合唱团
吐槽归吐槽，后来我感觉多些体育活动还是很好的。
因为我出国的时候是又瘦又小，弱不禁风的，但这么被迫玩儿体育几年之后，身体真的好了不少（怪不得老外身体都那么好）。而且参与体育活动的过程也很快乐，大家一起合作玩游戏，有时候还能为团队争光添彩。
要想在中国学好英文，孩子从2岁到12岁的英文学习应怎样规划？
2岁至4岁：
1.用游戏的形式让孩子认识英文单词，如跟着录音机学习句型、歌曲、日常用语等；
2.熟悉国外儿童绘本，培养孩子的英语阅读能力；
3.结合母语的训练，鼓励孩子在口头表达和书写上提高；
4.使孩子能在有趣的环境中说出英文动词，帮助他们练习口语。
4岁至6岁：
1.在教育游戏中让孩子学到英语会话；
2.采用绘画、剪纸、贴画、积木等综合性的活动，让孩子在发音技巧方面有所提高；
3.教授一定的文化知识，如节日、运动等；
4.激发孩子的英语学习兴趣，比如看英文故事书、看英文电视节目等。
6岁至8岁：
1.运用生活实际情景引导孩子利用英语进行交流；
2.运用网络及其他媒体平台培养孩子对英语的音乐认知；
3.培养孩子对英语文章的解读能力；
4.参与英语活动，为孩子提供公开讲英语的机会，提高孩子的英语表达能力。
8岁至12岁：
1.让孩子主动去阅读简单的英语文章；
2.多给孩子参加英语活动，锻炼孩子同伴沟通和口头表达能力；
3.培养孩子动手操练英语能力，如写信、写作业、看报、写英文日记等；
4.养成经常练习英语听说读写的习惯，并结合生活实际情景进行训练。
