【答疑版块（1）】什么时候开始学字母和自然拼读呢？
【答疑版块】
今天正式开始了！
今天的问题主要是有关字母和自然拼读的。妈妈的主要疑问是：
小宝贝需要单独教单词或对话吗？
什么时候开始学习字母和自然拼读比较好？
学早了以后会和拼音混淆吗？
问题：
纽星思维英语收到了第一个提问，
问题来自一名昵称“小梨子”的妈妈。
先梳理一下妈妈本身的做法，再重点回答后面的问题。
1、首先，从几个月开始的中文绘本亲子阅读希望一直坚持下去，
可以再加上英文绘本亲子阅读，这对于3岁以前的小龄宝宝而言，
是再好不过的英文启蒙方式了；
2、其次，从一岁半开始看英文动画片开始学英文的行为是绝对不可取的！
再次强调一遍，请不要为了让孩子英文启蒙，而过早的看视频！！！
这种做法的家长非常多，尤其是看英文动画片，
在英文启蒙的热潮中，
这种做法好像变得高级起来了。
看动画学英文是不错的方式，
但是用在小龄宝宝身上是不恰当的。
尤其是2岁不到的宝贝。
过早看电视的危害，
请大家去自行搜索更多相关资料，
我想告诉妈妈们的是，
电视看多了，
对孩子本身的想象力、视力以及注意力的发展都是有危害的。
英文动画片也是一样！
即使孩子年龄大一点了，
也要控制孩子看电视和视频的时间，
不可能一点不看，
但绝对要少看，
有控制的看。
模仿动画里的对白其实是很好的口语学习方式，
能弥补妈妈本身口语能力不足，无法指导孩子的缺陷。
如果孩子发现孩子热衷这个学习方式，
请尽量让孩子使用大屏幕看视频，
选择短小的动画片来看，
每集5分钟左右的最佳。
陪孩子一起看，
看完抓紧关掉视频，
和孩子一起练，一起角色扮演，
一起把刚看的动画内容和孩子玩起来。
这样的效果会最佳。
3、（a）汪培廷书单里的读物推荐，
基本多属于ICANREAD系列里的分级读物，
更适合学校里按部就班的英文阅读学习。
所以小龄宝宝对此兴趣会不大.
（b）廖彩杏的书单更适合家庭亲子绘本英文阅读。
她推荐的基本都是优秀的绘本文学作品。
（c）牛津树属于分级读物里面故事性很强的内容了，
算是不错的家庭亲子共读的材料。
很多培训机构已经把它列为阅读学习教材，
供5岁以上的孩子系统学习阅读。
我们选用的就是这套内容。
有能力，建议精读。
最后详细回答后面的问题
1、无需专门单独“教”单词或对话。
在家庭英语教育里，
妈妈切记把自己放在老师的位置，去“教”孩子。
生活中见到什么，就告知，
能用上英文表达的场景对话，就大胆交流去用。
这对于英文口语能力不足的妈妈已经是不错的做法了。
妈妈要把工作重点放在引导上面，
让孩子对英文产生兴趣，
并觉得英文原来如此简单。
激发孩子的求知欲。
当孩子能够主动问妈妈，
“这个用英文怎么说？”的时候，
你就可以默默大喊“OHYEAH！！”了。
然后你就可以一本正经的告诉孩子，
“妈妈小时候不努力，这个没学好，
我也不知道怎么说，要不？你学会了教给我吧？”
这样做，估计你以后就越来越省心啦！
真要教，也请玩着教，
让孩子不知不觉就掌握了。
2、字母无需刻意教，孩子什么时候感兴趣问你，
你一个个告诉孩子就可以了。
学唱个字母歌，很快也能学会不少。
很多小游戏软件、动画短片，也都有类似教授。
让孩子简单玩玩，他们也就学个差不多了。
无需在字母教学上刻意为之。
因为，这对于孩子是很容易的内容，并非难点。
上学了，老师也会很细致的再教。
对于自然拼读和汉语拼音，
孩子肯定会有混淆的。
但都是短暂的，
不会产生太大的影响。
但我一般建议，
当孩子的英文学习碰到了单词认读难题时，
才有必要去学自然拼读。
而且最好是学完拼音以后再学。
至于其中的原因，由于篇幅太长请继续关注明天的文章，我们详细解答给您。
最后，感谢您的提问。
祝您和宝宝的英文启蒙之路快乐、开心！
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