一、高校讲师资格怎么获得
高校讲师资格是通过申报认定的，要获得高校讲师资格需要先参加教学工作，在工作中完庆兆巧成一系列材料的累积，满足条件誉键后申请即可，在校学生和社会人员是拿不到高校讲师资格的。
申请高校讲师资格证的条件：
1、教育教学基本能力测试合格证书
获得这个猜祥证书一般要经历助课考核、授课考查、试讲、完成高校教师发展中心组织的培训课时四项任务。
2、岗前培训合格证书
这个证书由省教育部门统一组织，单位由人事处负责报名协调工作。
3、普通话等级测试证书
非中文专业普通话需要达到二级乙等水平，中文语言类需要二级甲等以上。
二、培训讲师证怎么考
培训讲师证在当地的人力资源和社会保障网报名考试，报考条件是：1、取得企业培训师职业资格证书后连续从事本职业工作4年以上；2、取得企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。培训讲师的工作职责：1、协助培训经理进行培训需携散求调研工作，参与制定培训的具体规划、实施计划和实施方案，辩冲氏协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求；2、开拓并维护合适的学习与培训渠道，判败确保培训资源的丰富性与适用性；3、了解学员需求，参与培训授课，做好备课工作。
三、培训讲师证怎么考?
培训讲师证考试流程如下：
考生要根据所报考的培训师的等级选择相应的考试内容进行学习或培训。登录当地的人力资源和社会保障网了解报名和考试时间详情进行报考。按时参加考试，通过考试后即可领取证书。
扩展资料：培训讲师的分类：
以课程的内容来分类讲师，只有两种培训讲师。第一种叫技术课讲师，第二种叫技能课讲师。前者讲的都是人与“机器”，即固定的东西打交到的培训，比如写代码、机器操作等。后者讲昌手森的课程都是讲人与人打交到的课程，包耐亩括与“自己”打交到的心态类课。
1、技术课讲师
相对来说比较容易，只要在做过相关工作，有技术经验，就可以进行授课了。当然，讲的有没有意思是另一回事，但大多数技术课程类的讲师讲的确实有“催眠”功效。好在技术课学员掌握了没掌握，是可以马上见到成效的。
2、技能课讲师
大多数讲的都是无法衡量东西，比如：积极的心态、团队精神、责任感、诚信、沟通、商务礼仪等课程。
通常这类课程可以加入故事、案例、互动，所以授课现场的效果都很好，但这类课程没什么具体的方法和应用环境和评测方法，所以经常“听时很心动，后续没行动”。以至于很多声音质疑这类培训课都是“心灵鸡汤、洗脑、传销、打鸡血”课。
由于培训讲师就像“盲人摸象”一样，从哪个角度说都不会错，只会比较片面。不过综合来看，好的培训讲师是由台下的心态和行为，以及在台上呈现时的内容、形式和风格来决定的。
总结：
一个新人入门讲师行业，不薯陆知道怎样发展，通常只在讲培训技巧解决层面停滞不前。问题不是出在新人身上，而是现有的资料，根本没有分清讲师进修的层次！
所以，我们应该按几个层次来引导和总结培训师进入培训的这个圈子，按层次梳理讲师的发展方法和层次。如果没有发展主线和分清层次讲解，那就都是混乱的，让人感觉云里雾里，不知所云。
