让个性化学习真正发生——南通师范第一附属小学区域资源共建共享的实践经验

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      江苏省南通师范学校第一附属小学(简称“通师一附小”)是清末民初实业家、政治家、教育家张謇先生创立的全国第一所师范附属小学校。学校秉承着“爱日、爱群、爱亲、爱己”的校训,科学发展,创先争优。

      通师一附小地处南通市崇川区。作为教育资源高地,近年来,崇川一直在教育数字化转型和助力区域教育高质量发展的问题上不断探索,逐步走出了一条“公平与质量并举、高位与高峰并行”的教育均衡发展之路。基于此,通师一附小充分挖掘丰富的数字资源优势,推进区域资源共建共享。

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      通师一附小在充分用好“国家中小学智慧教育平台”“江苏中小学智慧教育平台”“慧学南通教育平台”“崇川区资源平台”等平台的同时,自建虚拟光盘服务器,优化平台的使用功能。利用虚拟光盘服务器统一上传与各学科教材配套的光盘,方便教师通过虚拟光驱加载使用相应资源。除此以外,通师一附小还十分重视“通师一附云学习空间”校本资源库的建设,鼓励教师充分利用云学习空间共建共享资源。在此基础上,学校鼓励教师参与到崇川区资源平台的建设中,将优质课件、教案等教育资源共享至区域云,推动区域资源共建共享。

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       通师一附小能够在教育数字化转型方面取得如此成果,离不开高效、精准的智慧校园管理。无论是基础的教职工考勤、教师课表的制定、线上全校范围的快速巡课等,还是教学研讨观摩、课堂学习状态评估,智慧校园的建设都发挥了重要的作用。

   通师一附小能够在助力教育优质均衡发展得到社会广泛认可,离不开对信息技术应用的深耕与融合。学校在集团化办学的过程中,充分利用信息技术手段,依托集团教学资源平台、集团内直播平台、企业微信、腾讯会议,在集团各成员校间,常态化开展集中教研,统一备课、统一教案,形成了良好的课堂质态,助力教育优质均衡发展。

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      通师一附小副校长倪莉表示,智慧校园不是技术平台的堆砌,而应是有温度的、丰富的师生成长空间,而这种空间早已经打破了学校围墙,跨越了时空界限。在未来,学校将以创建时时可学、处处能用的智慧学习环境作为愿景,将智慧教育作为落实“双减”、促进学生全面发展的推动力,从而营造出智能融合的管理形态、智慧灵动的学习空间、多元个性的学习方式,让个性化学习真正发生。

   报道:金茂喆

   排版:金茂喆

   校对:张茜

   审核:朱从卫、夏新宇

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