陶瓷疗愈在电影作品中多有出现，随着广州美术学院心理健康月一系列活动的开展，这一方式已悄然走进现实。近期，“原生艺术治疗——艺术与心理治疗的跨界融合与创新性”主题讲座和“一心一艺——陶瓷疗愈团体辅导”工作坊在广州美术学院工艺美术学院举办，“陶瓷疗愈”的心理健康教育团体辅导实践已经开展了两年，至今已经举办八期。这一系列活动分别从理论和实践两个不同角度阐述了“艺术与心理健康教育”的相关问题。
广州美术学院党委学生工作部部长、学生处处长林胜在活动现场表示，陶瓷疗愈可以说是心理干预的一种创新方法，这里的疗愈跟传统意义的病理疗愈不一样。通过陶艺制作，释放内心的情绪，更多的是起到预防性作用。
广州美术学院工艺美术学院院长齐喆教授表示，过去两年，陶瓷疗愈项目持续在推进，并逐渐走出校园，推广到更广泛的区域去，两年来做出了非常多的成绩。未来希望能够在先行的优势上，得到进一步的发展和提升。
“陶是土的艺术、火的艺术，其实更是人生的艺术。在我们看来，陶艺艺术疗愈恰恰提供了一个空间，让人们通过其来连接内在世界。这也是我们为什么致力于将陶瓷艺术疗愈不断由大学校园推向社会，为大众心理健康服务，期望它既可以连接市民朋友，也可以连接大学生和中小学生，将传统文化与心理健康教育、社会公益多方相融。”作为项目发起人、广州美术学院工艺美术学院党总支专职副书记王新宏副教授告诉记者。
据了解，上周的主题讲座以及陶瓷疗愈工作坊均由广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会荣誉主任、广州中医药大学二级教授、博导邱鸿钟作为主讲嘉宾开展。邱鸿钟介绍，艺术治疗是一种借助艺术手段和创作的过程促进心理健康的治疗方法。它综合人本主义、存在主义、精神分析和行为主义多种流派的非药物治疗方式，是一种跨文化和世界普适的方法。
工作坊吸引了多所高校的教师旁听观摩，广东外语外贸大学艺术学院党委副书记李亚静便是其中一位。她说：“广美的工艺美院确实发挥了自己的优势，把陶瓷的艺术专业性与心理相结合，探索出了很好的一套方法，也是一个很好的思政育人的工作案例，为我们探索出了一个艺术加心理相融合的范式，一个结合艺术特点与心理健康教育的新模式。”
对于广美工艺美术学院进行陶瓷疗愈系列理论和实践探索的考虑，王新宏解释，传统工艺是工艺美术学院的专业和特色，怎样将传统工艺与艺术疗愈相结合，是她一直思考的问题，在这个项目开始之初做了大量调研，联合学院有心理学专业背景的教师参与方案制定，这次跟心理学专家团队的深度对接互动更是从心理学角度增强了项目的科学性。
她认为，通过陶瓷疗愈工作坊的实践，有利于打造鲜活宽阔的育人阵地。未来，她也希望结合艺术院校的专业优势和团队优势，搭建陶瓷疗愈团体辅导的公益实践和教育平台，通过多地域、多场景、多受众的团体辅导活动的开展，积累一定数量的参与者数据，用于凝练具有大众心理健康教育意义的操作规程和实施教程，辐射带动更多人参与心理健康教育和文化传承、美育实践的融通。
工艺美术学院研究生三年级的毕业生梁颖表示，自己从本科学习开始就已经注意到艺术与心理治疗方面的信息，通过陶瓷创作，她每次都能获得不一样的放松感与满足感。而她也是陶瓷疗愈工作坊的深度参与者，在今年的研究生毕业论文和创作中，她也以陶瓷疗愈的主题探索了相关理论研究，并借助陶瓷创作了表达心理变化的作品。
（光明日报全媒体记者 雷爱侠 吴春燕）
来源：光明日报全媒体记者雷爱侠 吴春燕
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