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本期热点导读：智慧教育、比赛竞赛、教学活动
2024年5月8日上午，武汉市教育科学研究院小教室主任谢琼、书记寇晓燕率全体市教研员、汉阳区教育局基教科科长唐广汉、小教室负责人张翼、教研培中心副主任彭娟、谭婷及全体区教研员莅临汉阳区墨水湖小学，对学校教育教学工作开展全面深入的调研视导。
汉阳区墨水湖小学教联体与恩施州来凤县实验小学教联体采取云上直播连线的方式，对综合实践活动课和人工智能课开展了两区域教师“课堂联研”活动，共同推进跨学科项目化学习新范式的研究，推动两区域教育均衡优质发展。
武汉市教科院小教室主任谢琼、武汉市教科院现代教育中心教研科主任丁军、汉阳区教研培中心教研员文斌、张宝军现场指导，两区域教联体九所学校两百余名教师线上、线下同步参与活动。
第一节课是由汉阳区墨水湖小学高李佳华老师执教综合实践活动课《“墨”上花开》项目化学习的第一课时——《墨水显色升级秀》。
高老师为学生创设了充满趣味性和探究性的学习环境，引导学生通过多次实验发现问题、解决问题，激发学生探究学习的欲望，培养学生在动手实践中学会合作互助，习得劳动技能，发展素质教育。
第二节课是由汉阳区墨水湖小学刘艳兰老师执教人工智能课《校园植物我来护》项目化学习的学生展示环节，学生分组汇报项目学习的成果。在课堂上，每个小组的汇报都内容丰富，精彩纷呈，课堂氛围热烈有序。刘老师探索项目化学习方式，引导学生利用各种人工智能工具保护校园中的植物，进一步培养学生保护植物、热爱生活从而获得参与感和成就感。
课程结束后，专家和老师们分别在会议室和录播室开展了研讨活动。
丁军主任、张宝军老师认为，刘艳兰老师的这节课紧盯教育改革的方向，深入研习二十大“绿水青山就是金山银山”精神，践行“人类命运共同体”精神，让学生们体验保护校园植物，亲自用双手创造绿水青山。整节课体现了以德为先、五育并举的教学理念，学生通过整个项目活动，学会学习、学会共处、学会做事、学会做人。学生学会了采访、用编程解决实际问题，也学会了绘制校园地图、自然笔记，制作PPT进行汇报，运用人工智能技术来解决实际问题，得到发展与成长。
谢琼主任、文斌老师对高李佳华老师的综合实践活动课给予了高度评价和肯定，指出高老师对综合实践活动课程理解准确，逻辑清晰、达成度高，现场感和获得感很强，学校的校本教研和项目化学习可圈可点、成果丰硕！同时希望学校继续坚持育人导向，在课堂上关注德育渗透、注重知行合一，体现“动”，即动手、动脑、动心、动情；让同学成为“同”学，即学会和同学合作、学会和人工智能合作；并且希望全体教师都能成为一束光，互相照亮，活出幸福。
此次区域教联体“课堂联研”共建活动，让两区域教师更加紧密地联结在一起，共同见证了教育的力量与魅力。教师们的精彩授课，学生们的积极参与，项目化学习的深入探索，让每一个课堂都充满了生机与活力；评课教研过程中的思维碰撞，如同璀璨星光，照亮了大家不断前行的教育之路。
汉阳区墨水湖小学教联体与恩施州来凤县实验小学教联体将携手共进，继续书写区域教联体共建的精彩篇章，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。期待下一次的相聚，两区域教师们将带着更多的收获与成长，迈向新的辉煌！
END
通讯员 / 刘艳兰 高李佳华
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