日常教育与教学相结合，三年级的学生有一定的自控力和自我意识，主要以讲道理为主。引导学生形成正确价值观和舆论价值。
怎样教育好三年级的孩子？
以孩子的思维来教育孩子，简单的说就是以孩子能接受的思维来教育他，本人是深受中国传统教育的威压的，所以我不希望我们下一代的人还是受到传统教育方式的威压，孩子的心灵最单纯，因而有些伤害在他们的心灵中留下的印痕也会最深，如果父母以孩子朋友的身份，从孩子的角度来教育，点拨他，那么孩子的接受速度也会快些，而给他的创伤也会是最小的，还有父母一定要以身作则，父母是孩子各个方面的老师，孩子的好奇心和模仿能力是很强的，所以父母要做好榜样，不要让孩子学坏哦。
怎样教育好三年级的孩子？
作为家长，对于小学三年级的孩子来说，你应该让他养成良好习惯。 1、学会做力所能及的家务活。如：扫地、擦桌子、刷碗、折被子等。 2、养成讲卫生的好习惯。如：饭前便后要洗手、每天早晚要洗脸、经常洗澡换衣服等。 3、学会讲文明懂礼貌。如：会讲礼貌用语、主动和客人打招呼、不说脏话、尊老爱幼等。 4、放学后首先完成作业，晚上按时睡觉。 5、周六日家长让孩子自己安排好作息时间，劳逸结合，让孩子玩好学习好。 6、教育孩子平时多做好事，不干坏事。
请问怎样教育三年级的小学生
“打”是不行的，我是一名六年级的学生，学生我当了好几年了,打他他会记恨你（小孩脾气都这样，会和你对着干） 想想“人之初，性本善”这句话，还是讲道理为主，别动粗
三年级的孩子 家长怎么教育
关于三年级的孩子家长怎么教育如下
教育三年级孩子的正确方法
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习。
所以，父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、帮助孩子制定学习计划
作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。
比如：什么时候起床，什么时候去学习，什么时候做作业等等，这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。
3、用于管教，及时管教
对于三年级孩子不好的行为要及时纠正，这里所说的纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
4、家长心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
5、与孩子建立良好的人际关系
对于有些孩子，家长要让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们轻易在心理上接受教育和指导；其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格分歧错误劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的流动时间和空间。
通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿抛却自己的“主见”，克服自己的问题，逐步走向成长之路。
6、培养孩子解决冲突的能力
和小朋友交往玩耍的过程中，难免会发生这样或者那样的冲突，怎样帮助孩子正确地面对冲突、分析冲突并化解冲突，这也是我们需要帮助孩子面对和解决的问题，同时也利于三年级孩子面对人际冲突时持积极正向的价值观取向。
三年级的孩子该怎样教育
三年级的孩子教育方法：家长言传身教、定规矩、多鼓励、平等谈心。
1、家长言传身教
最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
2、定规矩
要用于管教，及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
3、多鼓励
正向的鼓励要好于管教。好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样能有利于培养他的自信。
4、平等谈心
讲究平等、民主。蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。
三年级孩子的心理特点
1、个性差别大
三年级的孩子是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。
2、自控力不强
从三年级开始，孩子进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。
同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
3、情绪不稳定
三年级孩子由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。
小学三年级的孩子该怎么教育
1、讲究平等、民主。蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。
2、表扬为主。根据小孩子争强好胜心理，多表扬、鼓励。
3、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。
4、避免唠叨，如果孩犯的不是原则性的错误，适当指出就行了，不要不停地唠叨。
5、以身作则，用自己的行为影响孩子。
6、说话算话，不欺骗孩子。
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