怎样判断一个人是否聪明(07/05更新)

现实生活中，聪明的人很多，可是，相当一部分都生活在怨声载道中，生活在一片阴影之下，生活在对现实不满，对同事不满，对周边人不满，甚至对家人和父母不满的阴暗之中。
因为，他们没有认识到自己到底聪明在什么地方，也总是想靠聪明走捷径、抄近路，而不愿脚踏实地地干。
自然，就会给人以不踏实的感觉，就不可能得到重用也拿不出能够让人信服的成果或成绩。自然，只能孤芳自赏，充满抱怨了。
相反，一些看似不聪明，但能够认识到自己与别人的差距，从而不断地改进和提高自己，不断地学习新东西，不断地学习别人的长处，脚踏实地工作，认认真真做事，孜孜不倦学习的人，则可能会能力不断提升，水平不断提高，成绩也越来越出色。
有了这个条件也会呗放到越来越重要的岗位，得到越来越多的锻炼，使能力和水平更高，呈现大智若愚的感觉。如此，笨鸟就真的先飞了，理想也就实现了。
所谓笨和聪明，关键就在努力。努力了，笨人可以成为聪明人。不努力，聪明人也会变成笨人。这就是规律和经验，也是教训。

人的智商怎么测啊?

永不褪色的商数——智力商数
为了对人们的智力进行有效的测量，曾有人提出智力年龄的概念。假如一个学生通过了智力测验中10岁儿童能通过的项目，并且还通过了11岁的题目的一半和12岁题目的四分之一，那么他的智力年龄就是10岁加上9个月。最初，人们采用智力年龄与实际年龄的差数来表示一个人的聪明程度，后来，发现的用智力年龄与实际年龄的比例能更好地表达一个人的智力水平，于是人们提出了智力商数即商数的概念。智商就是智力年龄与实际年龄的比率再北以100，即：
IQ（智商）=MA（智年年龄）/CA（实际年龄）×100，假如一个同学今年12岁，他完成了15岁儿童应答的题目，则其M.A为15，C.A为12，IQ为125。在未经挑选的人群中，智力平均数100，因此，智商接近100者称为智力正常，智商130以上者称为智力超常，智商70以下者称为智力落后。

一个人是否聪明，从哪些方面可以看出？

聪明不是别人看出来的，你的作，你的能力，你的人际关系等等来综合判断的。每个人都有优秀的一面，假如自己看不到，只能说明自己还没发现。现在社会，并不是聪明就可以立足，最主要的是，你是否有过付出，你是否对人们有帮助，你是否体现了自己的价值，一旦你做到了这些，哪怕你并不是一位聪明的人，那别人也会欣赏你。

怎么样可以看出来这个人是聪明人

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看他的为人处事

怎么判断一个人是否聪明？

呵呵…首先要看速度，说话节奏快的一般反应速度也快，走路速度快的一般精力充沛，聪明人需要的基本点。其次看他应急能力，在没有准备的情况下遇到问题，表现怎样，反应速度，能否在尽量短的时间内找出尽量好的应对方法，未想到办法时是否保持冷静。然后看他擅不擅长计划，有没有为将来考虑，把要完成的事排序处理，每件事该按什么步骤做，按时按点完成工作，不拖拉。还得看他会不会休息，生活有没有规律，懂不懂得劳逸结合，不知道休息的人不是聪明人。最后还得看他做事有没有毅力，竟然是在做自己决定的事，聪明人一定知道它的重要性和必要性，想方设法都会去做好它。懒惰是愚蠢的兄弟。聪明人主次分明，取小舍大，如果他明天有事，今天绝不会像我一样这么晚还不睡觉来上网。还有：聪明人偶尔喜欢吹点小牛，自夸一下。有一条也可以算：聪明人独立且有个性。首先，谁都是，自己就能处理好的事不希望跟别人合作，显得很清高。其次，聪明人能在过程中学习到经验，并总结出自己特有的一套处理方法。拿学习来说，聪明人逻辑思维各不相同，谁的笔记可能凌乱，但符合他自己的逻辑思维。其他人绝对看不透，但他自己一目了然。聪明人也各有自己的学习方法，我有一个朋友学习方法就特别另类，谁都学不会。其实这些每一个人都能努力做到。

怎么判断一个人是否聪明？

首先要看速度，说话节奏快的一般反应速度也快，走路速度快的一般精力充沛，聪明人需要的基本点。其次看他应急能力，在没有准备的情况下遇到问题，表现怎样，反应速度，能否在尽量短的时间内找出尽量好的应对方法，未想到办法时是否保持冷静。然后看他擅不擅长计划，有没有为将来考虑，把要完成的事排序处理，每件事该按什么步骤做，按时按点完成工作，不拖拉。还得看他会不会休息，生活有没有规律，懂不懂得劳逸结合，不知道休息的人不是聪明人。最后还得看他做事有没有毅力，竟然是在做自己决定的事，聪明人一定知道它的重要性和必要性，想方设法都会去做好它。懒惰是愚蠢的兄弟。聪明人主次分明，取小舍大，如果他明天有事，今天绝不会像我一样这么晚还不睡觉来上网。还有：聪明人偶尔喜欢吹点小牛，自夸一下。有一条也可以算：聪明人独立且有个性。首先，谁都是，自己就能处理好的事不希望跟别人合作，显得很清高。其次，聪明人能在过程中学习到经验，并总结出自己特有的一套处理方法。拿学习来说，聪明人逻辑思维各不相同，谁的笔记可能凌乱，但符合他自己的逻辑思维。其他人绝对看不透，但他自己一目了然。聪明人也各有自己的学习方法，我有一个朋友学习方法就特别另类，谁都学不会。其实这些每一个人都能努力做到。

人的智商怎么测啊?

智商测量方法标准
对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。比奈就是该委员会的成员。他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。
1908年，比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充，1919年双做了第二次订正。这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表。比奈一西蒙智力测量量表很快被翻译成各国文字。在中国，20年代初期有陆志韦订正的比奈一西蒙智力测验，谬世承、陈鹤琴合作的《智力测验法》。30年代有陆志韦、吴天敏再次订画龙点睛的比奈一西蒙智力测验。
智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度.智商越高,表示越聪明.生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。
智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水乙儿童的智力水平高。
通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
参考资料：华夏心里咨询在线
这是欧洲流行的智商测试题，共33题，测试时间25分钟，最大IQ为174分，如果你已经准备就绪，请点击“开始计时”

一个人是否聪明，从哪些方面可以看出？

是从语言，动作和行为

怎么样可以看出来这个人是聪明人

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他的行为作风，以及偶尔做出你感觉很傻很萌的事情，看他的眼神。如果从他眼神看不出什么的话，要么精明的很，要么就是真的有点小傻。如果看出来他是装的说明智力正常城府不深。

判断一个人是不是聪明，看哪些表现就知道了？

判断一个人是不是聪明，可以从他的行为举止和办事能力上看出。一个聪明的人，办事能力肯定是不会差的，并且在行为举止方面，聪明的人也不会办一些丢人的事情。

判断一个人是不是聪明，看哪些表现就知道了？

第一容易随波逐流，因为这样的人可能没有自己的想法，第二总是得过且过，因为不懂得吸取教训的话很难进步，这不是聪明的表现。

判断一个人是不是聪明，看哪些表现就知道了？

专家一：聪明是没有界限的，聪明是没有时限的;聪明是需要不断学习的;我觉得每个人都有他的聪明之处，每个人都有他的聪明之时。比如说爱因斯坦小时候就不善言语，家人以为他有病，此时，没有人认为是聪明的，但到了读书的时候，他的数学学得非常好，出类拔萃，老师都佩服到五体投地。此时，难道还有人敢说他不聪明吗？还有一个例子:仲永，小时候熟读四书五经，博学多才。可谓天资聪颖。可是长大了呢？平淡无奇…
其实我每个人都是有优缺点，聪明不代表所有。聪不聪明不重要，重要的是怎样正确利用好自己的聪明之处。有个这样的成语:大智若愚，人不能自作聪明，要不然弄巧成拙，会让人嘲笑。
生活中有的父母总是特别喜欢聪明。对孩子的要求特别高，有种拔苗助长的管教方式。其实真正的聪明是来自于天然的，不是强加的。尊重每个孩子的健康成长，尊重聪明！不要让聪明变成孩子的一种负担。我们只需努力护着他们前进，守护着他们来自自觉的聪明。顺其自然的聪明。当然，要想保持着自己的聪明才智，是需要学习和实践的。
专家二：一，看悟性高不高，一句话一听，立即就能明白说的是什么意思，一段话读过就能明白要点。
二，看反应快不快。紧急关头，反应快能逃命，反应快也能保平安。
三，聪明的人动手能力强。有的人用什么就会什么，动手能力强的人一般也是勤动脑的人。
四，记性特别好的人。有的人能过目不忘，知识类的东西记住后，在生活中随时能用上，看起来就比较聪明。
五，洞察力强的人。你一个小动作，他就能看穿你想干什么，你说一句话，他就能明白你想表达什么。
专家三：聪明人的表现:
（一）很少被表象所迷惑。俗话说，透过现象看本质。真正聪明的人很少会被事物的表象假象所迷惑所套紧和所套牢，他们更愿意透过层层表象和假象去追寻事物的本来面目。知道事情是什么样知道事物的本来面貌是什么样才能算作是一个聪明人。
（二）永远会比别人多想一层。见微知著，举一反三，真正聪明的人很少停留在原地踏步的层面上，他们凡事都爱穷究其理探寻它们的本来面目，凡事总爱多想一层深挖一层，做到举一反三，不仅要知道它们是什么，最起码还应知道它们为什么或怎么样！可以这样说，那些凡事都爱问个为什么的人，一般都是聪明人。
（三）情商也许比智商更高。真正的聪明人不仅有着超乎常人的智商，而且他们还具有高人一等的情商。尤其在当今这个社会，智商高的人不一定能保证你成功，那些顺风顺水的人那些风生水起的人一般都是高情商的人。他们善于与人相处，长于社交交际，能够见风使舵，能够游刃有余，能够说最妥当的话能够办最妥当的事，在尺度分寸的把握和拿捏上可谓高人一等。
（四）永远不会盲从。是非曲直功过得失他们看的最清也看的最透，他们很少在那些无关痛痒无关全局无关成败的细枝末节上大伤脑筋，更不会去理会，他们永远关注把握的是全局整体和未来，换句话说就是:大事不糊涂！能够做到以上几点，我个人认为就是一个非常聪明的人了！
专家四：如果说一个人聪明不聪明，可以从几个方面来看一下，下面我就来谈一谈。
1，接受新事物的快慢。一个聪明的人在接受新生事物的时候，他们反应是非常快的，而一个相对笨拙的人则接受起来非常慢。
2，遇事的反应速度。遇到突发事件时，他的反应速度也能够看得出一个人的聪明与否，因为这就需要一个人在非常短的时间内想出最好的应对措施，一个聪明的人会反应得很快。
3，遇事想的是否周全。对于一个聪明的人来说，他们在处理一件事的时候往往会考虑到方方面面，而不是把眼光只盯在某一点上，这也是一个人聪明与否的一个见证。
4，爱好是否广泛。对于一个比较聪明的人来说，他的爱好往往会比较广泛，他会在各个领域方面施展自己的才华，这是聪明人的一大特点，而对于一个相对蠢笨的人来说，他们根本就没有那个脑力去培养自己各方面的爱好，能够保证自己不栽跟头就不错了。
5，想的是否长远。对于一个聪明的人来说。他的目光往往会非常的长远，会把以后的事情考虑在内，而不是把眼光只盯着眼前，就像一个人下象棋一样，一个象棋高手往往会看出好几步来着，这是一个道理。
6，是否能言擅辩。对于一个非常聪明的人来说，在与人交流时往往语言会跟得上，甚至在与人辩论的时候，舌枪唇剑，寸步不让，有无理犟三分的能力，这也是聪明者的一大特征。
7，说话是否得罪人。说话是一门艺术，如果一个人聪明，他们说话往往会伸缩有度，从不得罪人，哪怕明明知道他说的是假话，也让人愿意听，所以一个非常聪明的人，往往他的真话就少。
8，解决问题的能力。在遇到一些难题的时候，如果一个人聪明，他会有很多办法来解决问题，而对于一个非常木纳的人来说，它往往会束手无策。
9，眼神是否灵活。我们常说眼睛是心灵之窗，通过眼神就可以看到一个人的内心，同样一个非常聪明的人，他的眼睛也非常灵活，充满灵性，而一个蠢蛋的人往往目光会比较呆滞，反应不灵敏。
10，平时是否吃亏。如果一个人非常聪明，他就会把别人玩弄于鼓掌之间，只在某些事上，他们从不会吃亏。如果一个人反应比较迟钝，往往就会比较吃亏，所以从这点上也能够看出一个人聪明不聪明。
总之，在我看来一个人是否聪明可以在方方面面显示出来，我觉得聪明也不一定好，因为聪明大劲儿了，往往就缺少真诚，缺少别人的信任，更所谓聪明反被聪明误。一个人不太聪明，可能会比较真诚，赢得别人的敬重，但这种人往往会特立独行，爱得罪人，有一种孤独感，可见聪明和不聪明都有自己的优点和缺点，因此说我们做人聪明要有度，不聪明也要有度，超过这个局限，都会有很大的副作用。

人的智商怎么测啊?

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回答
尊敬的用户您好，很高兴为您解答问题 [微笑] 。
　1、看身体运动度和协调能力大幅度的动作能令人的肢体和大脑得到更精密的配合，也就是说越高智商的人越是能快速而准确地完成一些大幅度、高难度的动作。这因为人的大脑相对发育得更好，对大幅度动作所带来的指令能做出准确的判断，从而准确地完成相关动作。平时只需多留心人们的大幅度动作就能得出相关结论，孩子是否高智商。2、看精细动作据说人类智商越高，越能完成各种精细动作。也就是说如果一个人能一心二用，就像金庸小说里写的“一心二用”要么就是像周伯通那样的天才，要么就是像郭靖那样子的傻子。一个拥有高智商的孩子，他们在很多精细动作上也要比普通智商的孩子更为准确到位。比如手指的灵巧度，人们常说的“心灵手巧”大概就是这个意思。3、看人的适应性能力有着良好适应能力的人，要么就是从小在父母的影响之下养成了良好的各种习惯，要么就是他们有着对事物天生的分析能力、思维能力等能力。通过视觉观察、听觉感受、语言了解等多方面适应一个新的环境或是新的物品，从而快速达到最佳状态。这样的人的智商不可能低，如果是低智商的人他们很难在最短的时间内快速适应下来。4、看语言能力和表达能力一个人学习语言的最初阶段，几乎无法自己从书籍中获得语言，全凭大脑的记忆来记住父母们教会的词语或是句子，或是从周边人那儿听到人们说话，而自己记忆来学会。因此，一个人在语言能力上表现很出色，一部分是父母的功劳，也有可能是遗传的原因，但另一半跟人的智商也是有很大关系的。