孩子写字总是那么随心所欲，让家长们头疼不已。本文将为您提供一些方法，帮助您让孩子写出一手好字。
👊硬的方面：老虎凳、辣椒水
对于孩子写字不规范的问题，我们可以采取一些硬的方法，比如让孩子坐老虎凳、尝尝辣椒水等，让他们明白写字是需要认真对待的。
🍬软的方面：糖衣炮弹
除了硬的方法，我们也可以采取一些软的方法，比如用糖衣炮弹来诱惑孩子，让他们在甜头中逐渐改变。
🪑调整坐姿
孩子写字不规范，很可能是因为坐姿不正确。我们可以调整孩子的坐姿，让他们坐得稳如泰山，这样可以有效地提高写字的质量。
⏰磨练耐心
练字需要耐心，需要持之以恒。我们可以通过一些方法来磨练孩子的耐心，让他们明白练字不是一蹴而就的事情。
🎁奖励表现
在孩子练字的过程中，我们可以根据他们的表现来决定奖励。比如练好字后可以吃个汉堡、玩会儿手机等，这样可以激励孩子更加努力地练字。
👪言传身教
在孩子练字的过程中，我们也要言传身教，分享自己的童年故事，告诉孩子现在的生活来之不易，要珍惜当下。这样可以让孩子更加明白写字的重要性。
怎么教孩子写字好一点
孩子才上三年级，年龄比较小，没有必要要求她写字特别好看，但是一定要工整。说一点我体验过的事情，我今年刚刚中考完，也练过字帖之类的东西，我觉得字帖的见效比较慢，但是效果特别好。因为练字的时候通常写的比较慢，但是平常写作业的时候不得不写得快一点，所以可能体现不出成果，只有多练一些，长时间练，让孩子适应快速写出好字，才可以。而且练字帖的时候要有耐心，可以试着观察字的结构，以便于模仿。还有一个办法，当时我的同桌写字很好看，我跟她坐在一块时间久了，也被潜移默化的影响了，写字很像她。孩子小时候总会无意识的模仿他人，我觉得这个办法很有用，我的很多同学都说是这样的。现在放假了，您可以试着陪孩子一起写字，从而来影响她。希望对您有帮助。
怎么才能让孩子写好一手好字？
这个东西遗传，真的，我知道的好多写字很漂亮的朋友的爸爸写字都是超棒的。另外，依我自己的经验，给他买一个比较不错的字帖，让他照着学，不过一定得孩子自己喜欢学……
怎么才能让孩子写好一手好字？
写字是项精细动作，方寸时间写好一个字需要技巧。正确的握笔姿势，五指手腕各有分工、发力均匀、写字省力。我们看到很多高中生中指最上面的关节上都会有一个厚厚的尖子，手指明显变形，其实这也是握笔姿势不对造成的中指受力过多，在高中写字量巨大的情况下，问题变凸显了出来，所以正确握笔姿势的训练很有必要。
怎样教孩子写好字
书法是我们中华民族特有的艺术，汉字又是这种艺术的物质载体和重要的社会交往工具，写字教育还是向学生进行爱国主义教育的途径。字写得清楚、工整，能够加深尊重别人的修养。写得美观，能使学生感受美和创造美。小学是基础教育，人的一生字写得好坏，很大程度取决于小学阶段。而小学时期把字写好了，就可以使学生受用一生。在小学时期怎样想办法指导孩子]写好字，
一、激发兴趣。1.
故事激趣。
小学生爱听故事，以故事激趣是个好办法。自古至今有许多书法家练字的轶事趣闻，如：王羲之从小勤学苦练书法，终于成为杰出书法家的故事；唐代书法家欧阳询看到两晋古碑，在碑前观摩了三天才离开的故事
等等。在写字教学中，注意穿插讲述这些给人启迪的故事，于学生无疑能励志、激趣。2.
竞赛激趣。
经常开展写字竞赛，能极大地调动学生练字的积极性。但在写字竞赛中值得一提的是：教师的评价要注意因人而异。我是采用分类评比法：即根据我班学生实际情况，按写字质量的好坏，把学生分成三类（优、良、一般），同类的学生写字水平接近，让他们和自己同类的伙伴开展竞赛，看谁写得又快又好，发奖给以鼓励。3.
榜样激励。
二、指导方法。1、要掌握正确的写字姿势与规范的运笔方法。这是提高学生写字技能的基本保证，所以从学生一开始练字，我就很注重培养他们良好的写字习惯。但要注意不能急功近利，要循序渐进地加以引导。2、要立定门户，不要“见异思迁”。
所谓立定门户，即给学生选帖，我给他们选择的是简明易学的由卢中南编写的字帖。我认为字帖选得好，入门则快，否则事倍功半，甚至误入歧途。然而一经定帖，就不能朝令暮改、见异思迁，应教导学生“立定门户”，专心致志地“沉”下去临写，求得“入帖”。如果时颜时柳，时楷时行，时晋时唐，四面出击，结果只能将写字写不得不伦不类，正所谓“画虎不成反类犬”。3、要反复临摹，不要“走马观花”。
定帖后，应讲究临帖方法。不少学生初学书法，每天要临写几十个不同的字，一本字帖没几天就临完了，但如此“行云流水、走马观花”般地临写，收获甚微，一旦离开字帖，依然故我。这是临帖方法不对头所致。从心理学角度来看，写字是一种习惯培养，书写习惯既是行为动作，又是行为记忆。临帖的作用则是通过行为动作受范字运笔和结构的制约，来改变原来不良书写习惯，达到掌握某种字体结构和用笔的法则，逐渐养成新的书写习惯的目的。如果每天临写的都是不同的生字，字帖中范字在人的记忆中印象淡薄，一瞬即逝，这种“暂时记忆”如不加以复习、再记忆，就会很快遗忘。因此，我要求学生必须每天对相同的字进行反复临写，使范字在记忆中由“暂时记忆”转化为“长期记忆”。只有这样，使他们才能获得重视范字的能力。4、要学会观察。不要"埋头写字"。
写字从感觉途径上说是一种视觉艺术。古今书法家大多倡导练字先练眼力。所以在写字指导中，我还非常重视引导学生学会观察，也即学会读帖。
一是写前观察。我要求学生学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会"看"
。例如学写"地"字。要让学生观察到"地"字中的土字旁和"土"字在写法上是不同的（一个是"提"
，一个是"横"）；"食"字的最后一笔是"长点"而不是"横
等等。这种"看"就是写前的准备，写前观察越仔细，范字在头脑中的印象就越深刻，书写起来自然就准确，规范了。
二是写中观察。书写中我指导学生力求把范字点画在田字格中的位置看清楚，在书写时做到眼到手到，不要写一笔，看一笔。在写字练习中，指导学生仔细观察，有助于他们逐步养成严谨的学风，敏锐的眼力。
三是写后观察。即要求学生把自己写的字与范字进行比较，找出不足之处，当即进行修改。学生在这样的比较中，就能不断提高观察力、审美力和书写能力。
总之，我在指导学生练字中，不让学生光"埋头"写字，更注重指导学生"抬头"读帖。这样，眼"读"越熟，心记越牢，手写起来才会越顺畅。
怎么才能让孩子写好一手好字？
本人是书法爱好者，你的情况我遇到过，总的来讲是功夫不到，没把字真正练好。
其中最重要一点就是练得不得法，不按书法的规矩和程序循序渐进地去练，结果事倍功半。
比如一开始一定要照着范字描帖，到一定程度再临帖，即照着写，然后再背着字帖写（也就是背临），这样一步步地来才能真正扎实地把字写好。
好多人对第一步的描字不以为然，一上来就直接进入第二步（我开始时就这样），不能说这样就一定练不成字，但以我的亲身经验，这样会走很大弯路，浪费很多时间，有不少人因此半途而废。有时你看一个字挺好写，间架结构看得挺明白，下手一写就是写不好写不像，满不是那么回事，这就是没有描过这个字，对其结构掌握得不精准的缘故。字的实际形状和结构与你对它看上去的印象是差别很大的。你先照着写一个，然后再描一个，就会切身体会有什么不同了。
还是规规矩矩地按照前人教给我们的方法踏踏实实地下番功夫吧，用不了多长时间，你会发现很有效果和收益。方法对了，写好字其实不需要太高的悟性，只需用功和坚持就行了
祝成功！！
怎么教孩子写字好一点
怎么才能写好字呢？写好字有两大要素，即笔画和结构，涉及到教学，就会引出两大要素“哪一个更重要、更核心”，因为只有抓住主要矛盾，教学才能重点突出、主次分明。充分论据证明：“结构”，才是写好字的核心，而黑体字学习字的结构是最简单最直接最充分的字体。
（高惠敏，北京师范大学文学院副教授）
“结构”，才是写好字的核心。
正着手研究，组织人手书写这种“横平竖直”“无顿笔”正楷字，一年之内完成供学生使用。
（北京师范大学文学院副教授 高惠敏）
掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础！
（河北省新乐市中山中学
李从勋）
字体的样式很丰富，据专家鉴定，写好汉字不应追求楷体，这样要求过高，应该从黑体字、正方姚体字中练习。
（著名特级教师窦桂梅）
不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。
（河北省新乐市中山中学李从勋）
重字的结构可以解决：学生练字与写字统一；选择黑体字学生写字的成效显现得也快；便于教师掌握。
（浙江横畈小学校长伍云波）
让学生以学写黑体字来代替楷书个人认为是可行的。黑体字无论是笔画还是间架结构都比楷体易于把握。
（安徽省阜南县第五小学校长李祥辉）
本学期（二个多月）的“写字教学”从正楷字开始，孩子们“两姿”趋于规范，字迹清楚、书写端正。
（陕西江南小学教导主任陈曦）
“平行等距”在细黑体上得以充分体现，也足以证明我校利用细黑体来练习字的结构是可行的。
（浙江横畈小学语文教师akili）
文章说明：本文收集于网络，仅作参考，若有侵权，请联系本站删除！
